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    “來來，說說你的想法，給這兩個囂張的家伙說明白了。”

    李教官見李度真的毫無懼意便走了上來，立刻滿意地點了點頭說道。

    這小伙子能處，看來是真有點本事。

    李度撓了撓腦袋，反倒先問起了問題：“這個，李教官，您不說您是38期的嗎？”

    李教官頓了頓，再次笑出了聲：“哈哈哈，是啊，可我沒說是今年38期的啊?！?

    李度扯了扯嘴角。

    看來喜歡浪的人，不是只有自己。

    隨后，他便開始分析了起來。

    “兩位的力量確實很足。

    就我看這位飛子學(xué)長，騰空踢和落地的力度。

    估計一拳的力量至少要有個100公斤樣子。

    另外的六一學(xué)長，估計還要再高一些。

    剛才你們的打發(fā)看似簡介，實用。

    但我總覺得在很多細節(jié)的地方，需要雕琢。

    比如飛子學(xué)長，那一段連續(xù)踢，動作很帥氣，威力也很大。

    但是中間若不是六一學(xué)長用手臂硬扛。

    而用一次大膽地側(cè)躲，俯下些身子，便有機會抓住飛子學(xué)長踢腿的空隙。

    當然，這需要一定勇氣和做好被一腳踢到臉部的心里準備。

    然后是六一學(xué)長這邊，你的腳步很漂亮，格擋動作也很快速。

    但是，那是基于對飛子學(xué)長的了解，知道他虛晃的套路。

    比如飛子學(xué)長，更喜歡用右腳做支撐腳，左腿側(cè)身，用左直拳做最強力一擊的習(xí)慣。

    如果當時飛子學(xué)長，在一開始連續(xù)踢的時候，不要將力量平均分配。

    而是不要所有踢法全部崩直，攻擊高度全部集中在膝蓋左右。

    減輕發(fā)力，配合雙手控制，加上飛子學(xué)長快速的步伐移動。

    只需要一擊，全力的一擊，便能讓六子學(xué)長失去重心。

    之后戰(zhàn)局就會被打開。”

    李度一邊說，一邊還試著還原他所說的動作，步法快速的逼近，快速的后退，一氣呵成！

    片刻后，質(zhì)疑聲再起。

    “你說的這套動作，都是基礎(chǔ)動作。在力量不占絕對優(yōu)勢下，很難完成的?！?

    “說得簡單，但實戰(zhàn)情況瞬息萬變，不可能都像你說的那么輕松。”
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