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    也不怪溫林會如此，在回來的路上秦意斌講了下溫大偉怎么就突然能夠掌握生產技術的事兒，刨去那些夸張的修飾，總結起來就一句話。

    那就是溫大偉張大了，懂事兒了，所以端起書本兒開始學習進步了，可技術知識太差怎么辦？自然是要找個人不恥下問，別人溫大偉又不熟悉，只能是厚著臉皮去找自小青梅竹馬的張明莉了。

    秦意斌的說辭自然是來自于溫大偉，畢竟這貨忽然人前顯圣太不科學，廠里不可能不刨根問底兒，于是張明莉這兩年輔導溫大偉的事實便浮出了水面。

    當然了，雙方的主動性卻互換了一下，變成了溫大偉同志為求上進主動聯系張明莉，而張明莉同志出于對廠里后進同志的熱忱，以及對漓東廠的熱愛，無私的幫助溫大偉同志學習。

    雖然了解兩家情況的人都知道兩人那點兒貓膩兒，可畢竟男未婚，女未嫁，要是說張明莉主動去找溫大偉，女孩子家家的嫩臉皮實在是掛不住。

    可問題是張明莉的嫩臉皮掛不住，溫林的老臉皮就能掛住了？

    要知道，自打溫林輔導張明莉并成功考上大學后，溫林的名師雅號就在漓東廠周邊傳開了，那些有志于大學的年輕學子們紛紛慕名而來，希望能夠獲得溫林的指點，從此踏上夢寐以求的大學之路。

    對此溫林是毫不猶豫的一概婉拒。

    開什么玩笑，自己可是有正經工作的，漓東廠里如假包換的干部，怎么可能去當鳥門子的輔導老師？

    更何況沒名沒分的算哪門子老師？

    給個編制再說！

    不過婉拒歸婉拒，溫林對自己所為的“名師”雅稱還是很自得的，也常常在輕松的場合下對自己能夠培養出張明莉這樣的優秀大學生而感到自豪。

    結果自己的親兒子想要學習上進，卻不找他這個被十里八鄉稱為“名師”的親爹，跑去外人那里問東問西。

    溫林當時就不好了。

    偏偏這個時候杜衛國還很不眼力見兒的補了一刀：“唉，我說老溫，你說你兒子怎么不找你輔導呢？是不是他覺得你在文化課上不如人家張明莉呀？”
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