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    陸典仗過來的目的主要是為自家孩子撐腰，但聽京知縣說那肇事的小子是他兒子，氣勢頓時弱了。

    京鐘寬拜訪興王不得，屬于正常情況，興王完全可以給知縣擺架子，但興王府屬官則沒那資格。

    本身要在安陸這地方長久生活，需仰仗當地父母官。

    興王脫離地方政治體系，你一介王府屬吏，本身權限僅限于興王府這一畝三分地，若得罪地方官，以后還混不混？

    縣衙皂隸天天到你家里找麻煩，就問你受不受得了？

    靠興王府撐腰？

    興王才沒工夫管你的閑事！

    張佐笑著跟京鐘寬寒暄，隨后表示選拔即將開始，委婉地下達了逐客令。

    京鐘寬并非不識相之人，給了兒子一個堅定的眼神，隨后便在陸典仗等人陪同下，往王府東門而去。

    選拔考試在張佐再出現時開始。

    此時那些王府侍衛已搬來一張張桌子，擺在大榆樹的樹蔭下，每兩個孩子坐一張，全是小長桌，沒有設凳子，桌上擺好筆墨紙硯，以這些孩子的身高，基本只能站著寫字。

    對于前來應選的孩童而言，筆試基本能預料到，但還是有些茫然不知所措。

    比如陸家那個四歲稚子，頭堪堪露出桌面，手里高高舉著根毛筆，估計寫什么都看不到，好在侍立一旁的侍衛護犢子，趕緊給他找來塊石頭墊著。

    跟朱浩同桌的乃是京知縣的兒子。

    “小小年歲就來應選，太過自不量力……丁點兒大的孩子認識幾個字就算不錯了，還讓他書寫？哼！”

    京公子明顯對陸家小子很不屑。

    沒辦法，誰讓人家是知縣家公子？昨晚他老爹還特別設宴款待王府幾名官員，讓關照一下自己兒子。

    張佐走到大榆樹下，笑道：“你們前來應選王府伴讀，想來已做好萬全準備，現在就出題……聽好了，且把《論語》前十句默寫下來，字跡一定要工整，不能有偏差……”

    這邊張佐的話還沒說完，京公子已經開始做題。

    這就叫先下手為強。

    默寫可能是最沒有技術含量的考試，全憑知識底蘊，寫得越快越工整，沒有謬誤最佳，聽明白題目后，自不用再聽接下來的廢話。

    對在場考生來說，這場考試并不難，一個個開始落筆。朱浩屬于那種比較有閑情逸致的，還有心思觀察一下在場各位“考友”的狀態，以此判斷形勢。他最關心的便是兩個關系戶——京公子和陸家那位小少爺。

    這道題目對于一個四歲的孩子來說屬于嚴重“超綱”，但陸家少爺依然拿起筆在紙上寫寫畫畫。

    有古怪！

    莫不是有人泄露了題目，讓他可以提前做準備？

    ……

    ……

    《論語》前十句，怎樣才算一句，這是個問題。

    這時代沒有標點符號，圣人言論不能停頓，連科舉考試中出截搭題，也不能隨便只出幾個字，而是要整句截搭，這就要考校應試童子的知識儲備。

    這一切對朱浩來說并非難事，當即準備落筆。
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