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    言景則心情愉悅地給趴在床上,面紅耳赤的楚廷修上了藥，讓楚廷修躺著休息,自己卻是去了御書房學習。

    楚廷修請了大儒教導他,課業是一日都不能停的。

    更何況，此時此刻，他心潮澎湃,很想做點什么……

    再與楚廷修待在一道，他怕是會傷了楚廷修，還是去外邊為好。

    言景則到御書房的時候，楚廷修幫他請的老師，已經在等著了。

    楚廷修是武官,對那些文官不太了解，花了不少功夫,才原主請到了名師。

    他請的老師,其中兩個是聲名遠播的當朝大儒，其中一人還當過先帝的老師，這兩人會輪流給言景則上課，此外,楚廷修還請了一個他四處征戰時認識的極有學識的舉人，并他的軍師,一同來教導言景則。

    當然,那兩個大儒是有官職的，是堂堂正正的帝師，后面那兩人,卻是借口給原主陪讀，送進宮來的，這兩人也沒得休息，但凡原主有課，都在旁邊陪著。

    這四人里，那曾經教導過先帝的大儒年紀不小，對原主很是憐惜，因而授課時非常用心。

    楚廷修請的那個舉人，以及楚廷修的軍師，這兩人被楚廷修再三吩咐過，原本又是小人物，能進宮就已經是天大的恩典，對原主也恭恭敬敬的。

    就是另一個大儒……那大儒姓楊，出自世家，學識極為淵博，身后也無派系，當初太皇太后還在時，他不僅辭官而去，還曾寫文章罵太皇太后，是個性情中人。

    但就是這位楊太傅，對原主很是看不上。

    楊太傅這樣敢于在太皇太后權勢如日中天之時跟太皇太后對上的人，脾氣自然不小，他之前辭了官，在書院教書之時，就只教那些聰穎的學生。

    原主雖聰明，但膽小，不敢表達自己的看法，自然被他不喜。

    而今天，便是這位楊太傅的課。

    大約是對原主不滿，今日楊太傅授課極為敷衍，就只讓他身邊的小童給言景則念史書。

    言景則聽著那小童的聲音，一頁頁翻過去，所有內容便都記在了心里。

    史書上，所有的記載都平鋪直敘，但仔細去看去想，卻能看出許多東西來。

    言景則一邊回憶這一年來原主學過的東西，一邊看書，將之融會貫通，一顆心便也平靜下來。

    楚廷修對他情深義重，他自不能讓楚廷修受委屈，而想要不受委屈，便需要大權在握。

    如今楚廷修的權勢地位雖然不低，但還是不夠，至少朝中那些文臣，便不把楚廷修當回事。

    更不用說以平王為首的世家大族了。

    若是讓人知道他與楚廷修的關系，楚廷修必然會背負罵名……

    “陛下，你可有聽講！”楊太傅突然問，口氣不太好。

    原主常年應對太皇太后，讓他養成了在別人說話時，做出認真聽講模樣的習慣。

    就說楚廷修的軍師給他講民間小事，他全然不在意，聽過了也不上心，但聽的時候，卻會專注地看著那軍師，時不時應承……讓人覺得他聽得極為認真不說，還讓那軍師非常感動。

    后來楚廷修被原主除去，這軍師還不敢置信地來找原主對峙，最終被原主身邊的人一劍刺死。

    總之，原主平常在這些老師面前，是很會裝的，但今天，言景則沒做出原主那副認真聽講的模樣來。

    楊太傅本就不滿這個學生，此時自然不高興，出言之后，又不免嫌棄——這皇帝，怕是又要唯唯諾諾地道歉，毫無帝王威嚴。

    “聽了?！毖跃皠t抬眸，看向楊太傅，卻不像往常一樣慌忙站起道歉。

    楊太傅極力克制，才沒有冷哼出聲：“陛下，莊文帝在位時，丞相是誰？”

    之前那童子，念過莊文帝的傳記。

    言景則往后一靠，將手上的書合起扔到桌上，張口就背，將那童子之前念過的《莊文帝傳》一字不差地背了出來。

    楊太傅一愣。

    此時，很多書籍都要背，但這種有幾十上百冊的史書，基本無人去背。

    他極愛看史書，此書看過數十遍，卻也做不到背誦。

    陛下……竟然能背？！
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