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    那些老師花了不少口舌,才讓言父相信，自己的兒子真的很聰明。

    然后,等把這些老師送走,言父立刻看向言景則：“你這孩子，你這么聰明，之前怎么就不肯好好學習？！”

    言景則：“……”真不愧是對兒子寵愛至極的言父,老師們這么說了說，他竟然就相信了！

    好吧，相信的也不只是言父，言母同樣相信了，這時候溫柔地看著言景則：“景則,媽媽就說你從小聰明，之前成績差,都是因為不肯學！”

    言景則道：“莊高航說,我就算考倒數第一將來也能過得好，所以我才沒用心學。”

    他不遺余力地在父母面前給莊高航扣鍋。

    不過這口鍋，莊高航背得不冤。

    原主其實真的不笨，智商中等偏上總歸是有的,小的時候也很聰明，還因為性格活潑有一大堆的朋友,小學的時候,雖然調皮搗蛋了一點，但是考試前臨時抱佛腳，也能考個好成績出來。

    甚至因為腦子活絡,有時候數學考試出現老師沒教過的題目，別人做不出來，原主能做出來。

    大概就是因為這樣，莊高航有些嫉妒，就開始慫恿原主去玩，給原主灌輸讀書沒用的思想。

    原主本身就是愛玩鬧的，莊高航這一慫恿，自然玩瘋了。

    到了后來，尤其是初三努力了一把，考上一中之后，原主也想過要發奮，好跟莊高航一起讀大學，結果莊高航說他們反正要出國，不需要辛苦高考……

    原主本身也不愛學習，就痛快地不學了。

    言景則這會兒，添油加醋地把這些事情給言父言母說了。

    言父言母一時間更恨莊高航了，還回憶起了從前。

    “你確實從小就聰明，才兩三歲的時候，你媽放歌給你聽，你聽幾遍就會跟著哼哼了，還會自己編了舞蹈跳。”言父回憶起以前的事情，臉上滿是欣慰。

    言景則：“……”兩三歲的孩子跟著錄音扭扭屁股，也能成為聰明的證據？

    “你才十個月，就會認人了，問你媽媽是誰，你就用手指指著我，喊媽！”言母也充滿懷念，表情溫柔。

    言景則：“……”這個更厲害，孩子十個月時的事情都能拿出來說！話說，十個月的孩子，應該是能認識當媽的了吧？

    “這孩子小學一年級，考過好幾次一百分！”

    “那時候他還拿了獎狀！”

    “這孩子初中，語文和英語從來不肯背一下，總考不好，但其實數學成績一直不差。”

    “是啊，才努力了幾個月，就考上一中了！”

    ……

    言景則：“……”原主上一中，明明是買的！買的！

    算了，言父言母這么自信，對他有好處。

    他可以好好的當一個天才！

    星期六學了一天，星期天，言景則又跟著老師們鞏固了前一天的學習成果。

    理科各種題型了解了解，語文的作文和閱讀理解要怎么寫了解了解，一天功夫也就過去了。

    中間，他還跟程安修視頻了一下，放松心情。

    學習是要勞逸結合的，學累了就該找男朋友放松放松！

    言景則的周末過得很愉快，莊高航就不一樣了。

    莊高航家里管的很嚴，他自己也非常要強，凡事都想爭第一，要不是這樣，他也不會恨上程安修。

    結果，原本萬無一失的，對付程安修的計策，竟然出了差錯。
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