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    像龍國(guó)這邊，佛、道、儒等等皆已斷了傳承。

    其中儒家文化勉強(qiáng)還算保留了一些傳承，但佛道文化，已經(jīng)徹底失傳。

    這是大層面上，細(xì)小方面。

    如龍國(guó)的各項(xiàng)國(guó)粹，很多都已失去了傳承。

    在藍(lán)星各國(guó)追溯歷史，找尋國(guó)粹的時(shí)候，龍國(guó)這邊似乎并沒(méi)有跟風(fēng)。

    可以說(shuō)在這一點(diǎn)上，龍國(guó)慢了藍(lán)星各國(guó)一步。

    數(shù)分鐘后，苞米少年演唱完畢。

    臺(tái)下響起稀稀拉拉的掌聲。

    臺(tái)上的苞米少年見(jiàn)狀，頓時(shí)露出了患得患失的表情。

    苞米人國(guó)家榮譽(yù)感極強(qiáng)。

    作為苞米代表隊(duì)成員，他不允許自己失敗。

    但從臺(tái)下的掌聲來(lái)看，似乎他唱的歌曲并不討喜？

    “各位，打分吧！”

    c位評(píng)委勞因比，敲了敲評(píng)委席。

    其他評(píng)委自無(wú)異議。

    片刻后，苞米代表隊(duì)的這首《大阿西巴人》成績(jī)公布。

    作曲5分

    編曲4分

    作詞1分

    演唱4分

    綜合4分

    在滿分是10分的情況下，綜合評(píng)分4分，這個(gè)成績(jī)可以說(shuō)不盡如人意。

    苞米少年當(dāng)即臉都白了，握著話筒，不知所措。

    “苞米樸一佳，老實(shí)說(shuō)，你這首歌，曲子還是有亮點(diǎn)的，可惜作詞用的卻是古阿西巴語(yǔ)。”

    “古阿西巴語(yǔ)受眾群體，不過(guò)百萬(wàn)之?dāng)?shù)，不管你們出于什么考慮，用古阿西巴語(yǔ)作詞，在我眼中就是敗筆。”

    “不好意思，我沒(méi)聽(tīng)懂。”

    “旋律一般般，演唱一般般，用的還是小眾的阿西巴語(yǔ)，綜合分給你4分，已經(jīng)算高的了！”

    “你的歌在我眼中一無(wú)是處！”

    “既然是愛(ài)國(guó)洗禮歌曲，受眾自然越廣越好，苞米本就是小國(guó)，若是能在這方面為藍(lán)星作出點(diǎn)貢獻(xiàn)，多少能提升苞米的國(guó)際地位，但你們偏偏選擇了小眾的古阿西巴語(yǔ)，在我看來(lái)，這是畫蛇添足！”

    一眾評(píng)委面對(duì)苞米少年，絲毫沒(méi)有留情。

    說(shuō)的苞米少年差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)哭了。

    不過(guò)想想也是，愛(ài)國(guó)洗禮歌交流大會(huì)，本來(lái)就是藍(lán)星各國(guó)想要借此發(fā)掘愛(ài)國(guó)歌曲，給藍(lán)星的民眾加強(qiáng)愛(ài)國(guó)觀念。

    你不用藍(lán)星的兩大通用語(yǔ)龍國(guó)語(yǔ)和歐米語(yǔ)創(chuàng)作。

    卻偏偏選擇了小眾的阿西巴語(yǔ)。
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