第(1/3)頁 操場(chǎng)上鴉雀無聲。 之前罵過孟習(xí)、說自己349很驕傲的那個(gè)男生難堪地撇過了頭,而之前結(jié)伴和他一起diss的朋友們此時(shí)眼觀鼻鼻觀心，各個(gè)都默不作聲了。 和普通班不同,尖子班里的學(xué)生都是風(fēng)里雨里廝殺出來的金字塔頂尖,信奉的就是實(shí)力至上,大家嘲諷的第一原因就是覺得孟習(xí)德不配位,現(xiàn)在人家的分?jǐn)?shù)直接吊打普通班,下次考試說不定就能沖上尖子班的水準(zhǔn)。 這一個(gè)個(gè)都灰頭土臉的,哪兒還有臉再去指責(zé)人家不夠格？ 打臉是一說,欽羨酸妒也有。 能在四中上學(xué)的有什么絕對(duì)的天才？大家都是普通人,有些像陳晉這樣的，數(shù)學(xué)物理名列前茅,可語文英語卻能氣得人原地升天。還有些就是池輝和田小娟這樣的,不聰明,但是會(huì)一點(diǎn)學(xué)習(xí)的方法,也有投入學(xué)習(xí)的耐心和毅力,屬于后起直追、穩(wěn)扎穩(wěn)打的白馬。 所以成績(jī)好是一回事,可聰明又是另一回事。你看哪個(gè)尖子生能和孟習(xí)似的,這一路簡(jiǎn)直是在坐火箭啊！！ 宋淮是有本事，可換個(gè)人,換到自己身上去,就真能保證自己能實(shí)現(xiàn)和他一樣的飛躍嗎？ 不可能的。 無論是什么行業(yè)又或者是什么領(lǐng)域,越往前走越能發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的區(qū)間在縮小，一步之遙卻像是隔了萬里。走到這個(gè)地步，誰心里沒想過清華北大？ 你一步要走十年,別人一年就能走你的十步。 這聽了怎么叫人甘心啊。 到這里，高一的學(xué)生還不明所以，女生們紛紛暗夸學(xué)長(zhǎng)好帥，高二的好學(xué)生和普通生卻是一片低迷氣氛。 就在此時(shí)，孟習(xí)開口了。 “如果沒人對(duì)我站在這里有意義的話，那我就繼續(xù)了?！? 他用的是陳述句，雖然說著客氣的話，但語氣卻很強(qiáng)硬，根本不給人反駁和議論的機(jī)會(huì)。 ……四班紀(jì)委的流氓作風(fēng)，果然是名不虛傳啊。 大家雖然無語，但是經(jīng)過剛才那一番發(fā)作，也沒人敢再當(dāng)著他的面嘀咕了。 “剛才說到題海的重要性，似乎很多人就覺得題海就是無限制地刷題，也肯定會(huì)有人覺得這種機(jī)械式的學(xué)習(xí)不是已經(jīng)持續(xù)了這么多年么，怎么也沒見到一點(diǎn)效果？” 沒了稿子，但經(jīng)驗(yàn)還存留在腦海之中，孟習(xí)索性開始了即興的演講，“如果你們是這樣認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)。題海戰(zhàn)術(shù)從來不是盲目刷題，而是通過大量的重復(fù)鍛煉去促使大腦形成長(zhǎng)時(shí)記憶。你做完一百道題，結(jié)果只記得1+1=幾，這不是徒勞浪費(fèi)時(shí)間么？” “到這里你們肯定要問了，那合格的題海戰(zhàn)術(shù)是什么樣的鑒于這里還有高一的學(xué)弟學(xué)妹，我就舉個(gè)大家都能聽懂的例子，你復(fù)習(xí)了某個(gè)方程的解法，就可以以此建立一個(gè)知識(shí)庫(kù)，進(jìn)行拓展。” 孟習(xí)不疾不徐，娓娓道來，“比如說一元二次不等式的解法，大于0和小于0分別是什么樣的解集。你還可以延伸到函數(shù)的定義域、最值，其中用到了哪些方法？配方法、不等式法、換元法、反函數(shù)、單調(diào)性解法……” 這些都是他在實(shí)戰(zhàn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)，也是宋淮一直以來對(duì)他的要求和標(biāo)準(zhǔn)。 舉一反三。 很多學(xué)生在應(yīng)試教育下只學(xué)會(huì)了舉一反一，往往高中老師只教會(huì)了他們理解和背誦，但獨(dú)立思考方面的匱乏已經(jīng)成為了日益普遍的問題。 他傳授的都是一些簡(jiǎn)單易懂的方法，不僅方便實(shí)踐，而且演講過程中還伴隨著大量的例子，甚至例題精準(zhǔn)到哪一本輔導(dǎo)書第幾單元的測(cè)試題。 本來還覺得無聊和枯燥的高一、高三學(xué)生也漸漸地聽得入迷，有些聰明的聽出味來，連忙掏出手機(jī)開始錄音。 聽到后期，有幾個(gè)站得比較靠前的還能舉手提兩三個(gè)問題，孟習(xí)也有模有樣地對(duì)此進(jìn)行了解答。 而原本臉色發(fā)綠發(fā)青的校長(zhǎng)和主任也漸漸地緩過臉色來，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 這場(chǎng)演講持續(xù)了大約三十分鐘，甚至耽誤到了后續(xù)的大課間休息時(shí)間，但是整個(gè)操場(chǎng)上完全沒有騷動(dòng)。 “這次我分享的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，由于時(shí)長(zhǎng)原因，就先到這里了?！? 孟習(xí)說著，忽然把目光投向了四班的隊(duì)伍里，認(rèn)真地道謝，“由于我是第一次演講，沒什么經(jīng)驗(yàn)，也想給大家?guī)砀嘤杏玫闹R(shí)，所以這次特意請(qǐng)教了我們班的班主任唐老師，英語老師，班長(zhǎng)池輝、語文課代表田小娟……” 他把名字挨個(gè)兒念了一遍，熟稔得像是私底下重復(fù)過了無數(shù)次。 “非常感謝我的老師對(duì)我的教導(dǎo)，也很感謝大家對(duì)我的幫助，他們都是非常優(yōu)秀人……不動(dòng)筆墨不讀書，這是徐特立徐先生說過的一句話[1]，我在這里轉(zhuǎn)贈(zèng)諸位，與各位共勉?！? 演講完畢，上千人的操場(chǎng)沉默了幾秒，像是沒人反應(yīng)過來這場(chǎng)講說已經(jīng)到了落幕時(shí)分。 茫茫人海中，宋淮從容地帶頭鼓起了掌，整個(gè)四班受他的帶領(lǐng)緊隨其后，一些男生女生鼓掌十分用力，手心都拍紅了。隔壁班的同學(xué)們才恍然驚醒，整個(gè)操場(chǎng)掌聲愈發(fā)轟烈，經(jīng)久不息。 孟習(xí)把話筒還給老師，小跑著歸了隊(duì)，一回去大家就簇?fù)砹诉^去，熱熱鬧鬧地恭喜他： “孟哥，太帥了真的。”王龍給他豎了大拇指，“從今天開始你就是我心里最強(qiáng)的老大了?！? “那一聲真把我嚇著了，不過好爽哈哈哈哈?！? “你們看見主任的表情了嗎？我感覺他當(dāng)時(shí)差點(diǎn)昏過去哈哈哈哈哈?！? “廢話，隔壁校長(zhǎng)臉都綠了，差點(diǎn)就要上來逮人?！? “358分，我孟哥牛逼??！” “說起來孟哥你怎么記得那么多例題啊？要不是你把稿子扔了，我還以為你在背稿呢?！? “哈哈哈主任還在他后面撿稿紙呢，笑死我了?！? “可能孟哥的腦子里是安了一個(gè)題庫(kù)？孟哥能不能分享一下安裝包？” 在臺(tái)上睥睨掃蕩一切時(shí)還不覺得，一回到隊(duì)伍里，聽著耳邊那些夸贊的語句，孟習(xí)忽然泛上一股濃烈的羞恥感。 他咳嗽兩聲，假裝感冒地戴上了口罩，但耳朵露在外面，不知道是不是凍的，耳垂微微發(fā)紅。 “什么安裝包……”他喃喃地解釋道，“平時(shí)刷題刷多了就知道，還有就是多看錯(cuò)題本，有新題補(bǔ)充時(shí)可以返回去看看能不能和之前的題聯(lián)系上，擴(kuò)充一下自己的知識(shí)庫(kù)?！? “你記憶力也挺好的?！碧镄【暌荒樍w慕，“說起來，我想起之前你成績(jī)很差，但是每次文科類都考得還行，我們還偷偷討論過你為什么不上文科班呢。果然是記性好，學(xué)習(xí)都輕松?！? “其實(shí)還好，我之前也不記得。” 孟習(xí)干巴巴地說完，又趕緊看宋淮，“這些都是他教我的，我自己就是努力學(xué)吧……” 說是這么說，但眼里寫滿了快過來替我解圍。 宋淮心底輕笑一聲，脫下大衣、隨手往他頭上一蓋，把整個(gè)人都攏了起來，藏住了那點(diǎn)隱隱的紅。 “出來時(shí)讓你多穿點(diǎn)，怎么冷了？” 宋淮單穿著一件打底襯衫，不咸不淡地批評(píng)了他兩句。說完后又冷眼環(huán)視一圈，眾人便自覺后退不敢吱聲了。 這倆人互為對(duì)方的最高優(yōu)先級(jí)，學(xué)神當(dāng)?shù)溃麄冞@些學(xué)渣是瘋了才想越過去。 田小娟在心底誠(chéng)摯地懺悔，我不配，真的不配。 散操之前，主任特意拿了話筒，嚴(yán)厲批評(píng)了孟習(xí)在臺(tái)上散漫自由、還張口成臟的行為，不過聰明人一聽就知道是雷聲大雨點(diǎn)小，指責(zé)了半天最后也只是扣了他10分的平時(shí)分—— 人家自己就是紀(jì)委，漲回來不是分分鐘的事情？而且這算什么懲罰嘛。 至于他歸隊(duì)后引起的四班小小騷動(dòng)，主任也就當(dāng)看不見，說到最后直接批評(píng)起了部分班級(jí)心浮氣躁、辱罵同學(xué)的作風(fēng)，維護(hù)的態(tài)度十分明顯。 這一波維護(hù)也讓大家徹底服氣了。 畢竟之前孟習(xí)也鬧過事啊，被老師逮到逃課上網(wǎng)吧、還疑似在廁所里吸煙，雖然沒有給處分，但哪次不是罰站和檢討了？ 第(1/3)頁