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    趙王府內(nèi)，大廳中。

    如今鄭玄、管寧、邴原都已經(jīng)到了。

    四十余士人，忙碌了幾天，很是疲憊。如今袁尚專門設(shè)宴款待，這些人來(lái)參加，都頗為歡喜。

    這體現(xiàn)了袁尚對(duì)士人的禮敬。

    如今袁尚還沒來(lái)，鄭玄、管寧、邴原這些人都各自交談著。這四天都在一起評(píng)卷，四十余士人，早就已經(jīng)相熟，彼此間交談沒了剛開始時(shí)的生澀。

    現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，很是熱鬧。

    “趙王殿下到?！?

    忽然，一聲渾厚洪亮的聲音傳來(lái)。

    袁尚身著白色衣袍，大步進(jìn)入。

    所有人噤聲。

    全都不在說(shuō)話。

    所有的目光，齊刷刷落在袁尚的身上，全都神色嚴(yán)肅。這些士人看向林豐時(shí)，眼中更多的是贊許。

    昔日的河北之地，雖說(shuō)袁紹主政，看起來(lái)強(qiáng)盛，實(shí)則下面一片混亂，派系爭(zhēng)斗不斷，內(nèi)訌一直在發(fā)生，導(dǎo)致袁家的實(shí)力雖強(qiáng)，卻無(wú)法發(fā)揮出實(shí)力。

    袁尚接過(guò)了大旗后，開始撥亂反正，改變了這一切，才有如今河北之地的安穩(wěn)。

    這是袁尚的厲害。

    袁尚徑直往前走，他看向周圍，一邊走，一邊微微點(diǎn)頭致意。當(dāng)他走到鄭玄所在的位置時(shí)，卻是停下來(lái)，拱手行禮道：“老師?！?

    鄭玄回禮道：“殿下。”

    這一幕，落在諸多的名士眼中。

    一眾士人，更是贊許。

    甭管袁尚是作秀也好，還是發(fā)自肺腑的尊敬鄭玄也好，袁尚禮敬士人，這就是他們所贊許的。

    袁尚到座位上坐下，環(huán)顧眾人，道：“我趙國(guó)境內(nèi)，開始了第一次的開科取士。通過(guò)這一次的開科取士，取得兩百三十五名士人，這都是有些才華的，未來(lái)可堪大用?！?

    “或許，他們一時(shí)半會(huì)兒，難以勝任重要職務(wù)，不會(huì)在中樞，不會(huì)擔(dān)任要職。但是培訓(xùn)一番后，卻能安排到地方上去做事，讓他們?cè)诘胤缴习l(fā)揮熱量，讓他們治理地方?！?

    “無(wú)數(shù)的士人在地方上發(fā)展，這便是星星之火，點(diǎn)亮一處處地點(diǎn)，最終可以燎原?！?

    “能發(fā)掘這些人才，全靠諸公慧眼。這幾天連續(xù)的批閱試卷，諸公辛苦了?！?

    袁尚一開口，就是對(duì)所有人的感謝。

    禮敬士人，這是必須的。

    唯有如此，才會(huì)有越來(lái)越多的士人，不斷匯聚到河北之地來(lái)。

    “我等不辛苦?！?

    一眾人齊齊回答。

    批閱試卷的確是辛苦，全都是一樣的答卷，很讓人疲憊。

    只不過(guò)批閱完，卻是覺得自豪。

    這是為國(guó)掄才。

    人群中，有一人名叫董和，他是中山國(guó)的名士，只是到鄴城這里來(lái)生活。一直以來(lái)，他在書院中教學(xué)，專門傳授《公羊春秋》一書。

    據(jù)董和所說(shuō)，他是董仲舒后人。

    昔年董仲舒是廣川人，董仲舒的兒子中，有一人到中山國(guó)無(wú)極縣生活，這是董和的一支。

    只是，許多人不曾放在心上。

    董家傳承至今，早就沒落，真正的董仲舒嫡傳也早就沒了。董和的話，到底有幾分真幾分假，不得而知，許多人也沒有當(dāng)真，只是聽聽就得了。

    董和神色肅然，站起身拱手道：“在下董和，見過(guò)殿下?！?

    袁尚道：“董公有什么要說(shuō)的嗎？”

    董和的年紀(jì)，五旬開外，實(shí)際上，這是在場(chǎng)大多士人的年紀(jì)。最小的人，都抵近五十歲。所有人的年紀(jì)，都不小，恰是如此，才當(dāng)?shù)闷鹈恐Q。

    董和正色道：“殿下，老夫要說(shuō)的，是開科取士雖說(shuō)不錯(cuò)，卻也有一定的缺陷。”

    袁尚道：“什么缺陷呢？”

    暫時(shí)，袁尚不清楚董和的態(tài)度。

    是真心提出缺點(diǎn)。

    還是挑刺呢？

    如果是要挑刺，乃至于無(wú)條件打壓開科取士，那么董和這個(gè)人，就得斟酌使用了。

    董和肅然道：“開科取士，的確能篩選人才。可是士人的品行，卻無(wú)法考核。朝廷的人才，的確要有能力，但品行也很重要。一個(gè)品行不端的人，放在地方上為官，就會(huì)造成極大的破壞?！?

    “這，是決不允許發(fā)生的。”

    “老夫認(rèn)為征辟、舉孝廉，還是應(yīng)該進(jìn)行，不能直接就一竿子打翻了。征辟、舉孝廉和開科取士，同時(shí)進(jìn)行，兩者也不沖突，這是老夫的建議，請(qǐng)殿下三思。”

    此話一出，大廳中氣氛頓時(shí)變化，氣氛變得凝重起來(lái)。

    再無(wú)先前的輕松。

    征辟、舉孝廉，是漢朝實(shí)施的制度。到了袁尚這里，袁尚根本不怎么在意，更喜歡開科舉。

    所以，才有開科取士。

    明眼人都知道，袁尚是反對(duì)舉孝廉的，才弄出這么個(gè)開科取士來(lái)。

    如今董和，卻是要恢復(fù)。

    當(dāng)然，董和的提議，是兩者并行，都是能選拔人才。一些名士看在眼中，眼中的神色有著探尋。因?yàn)檎鞅?、舉孝廉等制度的廢除，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，影響還是蠻大的。

    他們是名士，擁有者話語(yǔ)權(quán)，甚至可以舉薦人。

    如今，沒了這個(gè)機(jī)會(huì)。

    只是沒有人愿意反對(duì)袁尚，現(xiàn)在董和站出來(lái)，這就是試探。

    袁尚審視著眼前的董和，他心思轉(zhuǎn)動(dòng)，思考著這一緣由，征辟、舉孝廉等制度，是一部分人的利益。

    董和代表了這些人。

    當(dāng)然，董和也不是要反對(duì)開科取士，只是希望還保留一點(diǎn)。只是袁尚要改革，就改革徹底。征辟、舉孝廉就是人情關(guān)系制度，要選拔人才，難度太大。
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