第(2/3)頁 李儒面對(duì)鄭玄，也是不敢有絲毫的不敬。不僅鄭玄是袁尚的老師，更因?yàn)猷嵭旧硎翘煜旅澹鞘咳祟I(lǐng)袖。歷史上的鄭玄，在建安五年的年底，也就是官渡之戰(zhàn)結(jié)束后就病死。 因?yàn)樵械拇嬖冢屓A佗為鄭玄診治，且鄭玄如今一應(yīng)都極好，所以身子骨頗為硬朗。即便是已經(jīng)七十出頭，精氣神也是不錯(cuò)，全然不像是一個(gè)七十開外的皓首老者。 李儒說道：“鄭公，所有考生的試卷，已經(jīng)是送來。如今，可以開始閱卷了。” “那就走吧。” 鄭玄點(diǎn)了點(diǎn)頭，緩緩站起身。 他眼中也有期待。 袁尚改革招錄士人的辦法，采取開科取士的方式，他是極為贊同的。天下士人，讀書很不容易。天下的讀書人太少，以至于民智未開。 如果能開科取士，會(huì)有越來越多的人讀書，那就是開啟民智的過程。 為什么之前讀書的人少？ 第一，是讀書難，尤其讀書需要消耗大量的錢財(cái)，而且求學(xué)也不容易，一般人讀不起書。畢竟你讀書后，家中就少了一個(gè)勞動(dòng)力，在農(nóng)忙時(shí)節(jié)沒有人耕種，還得吃白飯。 第二，讀書無用。世家大族的子弟，亦或是豪紳子弟，即便不怎么讀書，一樣能做官。 因?yàn)榕e孝廉這一制度，本就有利于世家子弟，他們有足夠的關(guān)系，到了年紀(jì)就可以舉孝廉，然后開始做官。可是一般的寒門或者是普通人，讀了書后，你即便有些學(xué)識(shí)，想出人頭地，也沒有機(jī)會(huì)舉孝廉。 這也就導(dǎo)致普通人，不愿意付出代價(jià)去讀書。 如今，卻是不一樣。 科舉的出現(xiàn)，導(dǎo)致了寒門或者是普通人讀了書，就有了魚躍龍門的機(jī)會(huì)。 即便這個(gè)機(jī)會(huì)很小，可總歸是比原來舉孝廉的制度更好，會(huì)有很多人去試一試。 一旦成了，就是徹底改變命運(yùn)。 科舉的出現(xiàn)，相對(duì)公平。 這是鄭玄為之贊許的。 鄭玄帶著一眾人，來到專門堆積試卷的地點(diǎn)，一眾人各自落座。鄭玄不需要負(fù)責(zé)批閱試卷，他只需要總攬全局就是。在鄭玄吩咐開始后，龐德公、司馬徽、管寧、邴原都開始閱卷了。 四十個(gè)士人，全都埋頭閱卷。 如今雖說抵近中午，不過在此之前，鄭玄、管寧、邴原等人，都已經(jīng)在王府吃過飯，所以不需要再耽擱時(shí)間。 嘩啦啦的閱卷聲，不絕于耳。 翻卷聲音此起彼伏。 所有士人，都是在忙碌著。 龐德公是荊州名士，他參加閱卷，翻看的速度很快，連續(xù)翻看了數(shù)十張?jiān)嚲恚瑓s沒有任何的出彩地方。 他有些疲憊，伸了個(gè)懶腰，嘆息道：“這些試卷，真的是太差勁，良莠不齊，或者說絕大多數(shù)，都是浪費(fèi)筆墨。我看到的這一張?jiān)嚲恚李}竟然不足三百字。” “一題一百字左右，都是說教化百姓，都是說祈求上蒼。” “只知道喊口號(hào)，只知道求蒼天庇佑，自己全然是什么都不做。而且連字都寫不好，都有大批的錯(cuò)字。十個(gè)字里面，就有兩三個(gè)錯(cuò)字，還有寫不出來的。” “唉，這評(píng)卷太難了。” 涉及到參考的三道題目，袁尚是給了大體答案的。雖說題目寬泛，可是答案也有，并非是教化，是涉及到更為詳細(xì)的治理水患、干旱，以及治理地方。 這一答案，也是趙王府李儒、龐統(tǒng)、徐庶、梁習(xí)等人都認(rèn)同的。 是最多人認(rèn)同的答案。 試卷上的評(píng)閱，不至于太過主觀，相對(duì)來說還是比較客觀的。 “龐公，你看到的情況，只有三百字左右，那都是小兒科。我這里的，才是開了眼界。這試卷上的字，我都不認(rèn)識(shí)。甚至，答題更是答非所問，直接以論語中的話語來回答，什么有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎，什么知之為知之不知為不知。” “唉，我真是頭疼。” “早知道是這般，我肯定不愿意來，這玩意兒真是折磨人。” 司馬徽搖了搖頭。 他有些苦笑。 這閱卷的活兒，當(dāng)時(shí)司馬徽還覺得好玩兒，可是真正看到了，真是覺得頭疼。 試卷中，大多數(shù)都是不入眼。 好文章簡(jiǎn)直是極少。 看一篇好文章，能讓人心情舒暢，甚至在司馬徽看來，一篇好文章可以佐酒。然而看一篇一篇狗屁不通的文章，那真是讓人焦頭爛額。 連續(xù)看下來，心情煩躁。 “司馬公，我也是認(rèn)同你的意見。” 管寧也是開口，他一臉的愁容，舉起手中的試卷，說道：“今年的科舉，老夫來評(píng)卷也就罷了。這玩意兒，待到明年，老夫是堅(jiān)決不會(huì)來參加。” “這一事情，實(shí)在頭疼，看得窩心，看得難受。” “這一張?jiān)嚲砀请x譜，說什么天災(zāi)水患，是上蒼示警，要修德政。是讓你治理水患、干旱，不是讓你搞什么鬼神之說。這四萬多參考的士子，大多數(shù)都是濫竽充數(shù)，文章狗屁不通。” “讓他們談治理地方，簡(jiǎn)直是章口就來，全然不顧邏輯。” “老夫先前還看到一則最離譜的答案，說既然發(fā)生干旱，那就澆水解決。都已經(jīng)干旱了，哪里來水澆灌？唉，真是不長(zhǎng)腦殼。但凡說一句，打井取水，那也好一些。” 這些士人都是認(rèn)識(shí)的。 第(2/3)頁