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    尤里卡時刻，即通過神秘靈感獲得重大發現的時刻。

    馬丁詢問特蕾莎后，才后知后覺搞懂內在規律。

    治愈授業可以看做兩個方向，作為醫者幫助其他人緩解、脫離痛苦，或是作為師者，讓求知者掌握知識，從而完成蛻變，標準就是幫助對方開啟尤里卡時刻。沒有觸發前，特蕾莎也無法得知。

    瘟疫女士是以結果為導向，觸發才會獲得其相關信息分解。

    結果來說與迪莉婭的說法不謀而合，啟蒙和改變，形成質變。

    馬丁這次屬于是大大的意外收獲。

    所以他詢問托比：“我想，你是有了某種特殊啟發，愿意和我分享一下嗎？”

    少年點點頭。

    托比深深的眼帶泛著黑，但雙眼里已經有了某種堅毅的光彩。

    “馬丁先生，您今天帶我去荒丘鎮打獵，我在里面看到那些魔物被狩獵，漸漸歸納出一個推論。”

    “魔物當然也很厲害，但人們總是將它宣傳得比實際上還要可怕和強大，這就像是一種故意制造的復雜題型，看著就讓人知難而退。”

    “越是不了解，越是會恐懼。”

    “就像您出的那些題，我從未見過，看到的時候就覺得，它們是沒有解的,    是無法進行計算和推演的。”

    托比看著桌子上的稿紙，陷入一種邊思索邊訴說的狀態。

    “但您給出了解答的完整過程,    泰勒公式是如此美妙神奇,    整個解答也精準而優雅,    答案卻是非常簡單而明了的。”

    “所以我就在想，這個世界上那些強大的魔物,    或者神眷貴族，天使們，是不是也是這樣呢？”

    “它們將自己藏在繁復的咒文、秘儀與傳說之中,    光是存在就可以制造恐懼和壓迫感，讓人不敢也不想去尋求答案。這就是儀式和外在形象所營造出的未知感，從而擴張神秘帶來的威懾力……”

    托比語氣漸漸激動起來。

    他手捏鋼筆，卻沒有在紙上寫字,    只是緊緊握住，仿佛在和什么冥冥之物對峙。

    這次少年的臉上沒有恐懼，只有一種近乎于兇猛的認真。

    “我在想，既然他們可以這樣利用恐懼,    我也是可以。”

    “恐懼本身的威力來自于不可知,    就像是您給出的那些可怕題目一樣，真正有威力的,    是將恐怖包裹起來的那些東西,    像是謠言,    恐嚇，暗示,    聯想,    懷疑……”

    托比看向馬丁，這孩子此時腦子簡直清晰得不像話。

    他仿佛都聽到對方腦子里那些精密的生物零件飛速運轉的機械散熱音。

    “您給了我尋找答案的方法,    您告訴我，要解開那些刻意包裹起來的龐大題目，就需要尋找到特制的工具,    數學就是推證答案之旅。”

    “我想,    波比給我的「昨日漫步者」就是這樣一個工具，它可以一次次回溯,    幫我去尋找答案。”

    “我擁有一個無與倫比的工具庫！我不該害怕,    害怕的應該是他們！”

    一口氣說了很多個人觀點,    托比仿佛有點脫力,    呼呼喘著氣。

    馬丁這才意識到，自己也忽略了一點，托比的確是個非常聰明的孩子。

    他的痛苦或許也來自于聰明和敏銳，過早過深地理解到波比的死無可避免，讓他陷入無力的絕望。

    數學是一堵墻，將托比和外界那些難以承受的壓力暫時隔離開。

    現在，數學變成了一座橋，讓他用數學的思維理解整個世界的運轉。

    馬丁琢磨著，關鍵有兩個。

    一是自己暫借給托比的海枯石，有效遏制了須構對頭腦的侵蝕。

    二是那些考研級的數學題對他思維的打開。

    打獵加速了他的思考延伸，幫助他將數學世界和現實世界鏈接成了一個互相解釋和印證的有機體。

    換而言之，托比一直處于無法破壁的進退維谷狀態，馬丁給出的助力幫他站住了腳下的支點，找到了一條前進之路。

    “了不起的想法。”

    馬丁起身，扣上大衣扣子，鄭重地說：“托比，我期待著你的答案。”
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