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    “發生了什么事嗎？怎么教室里吵翻了天？”

    “白校長，沒，沒什么事，這個新來的學生上課搗亂。”張老師一看門口這陣仗，心里便是一慌。

    “嗯，上課搗亂，那是一定要教育的。張老師，辛苦你了。”

    白曉薇點了點頭，心道，這個新來的學生還是柳老師推薦給她的呢，怎么這么調皮？差點壞了學校評省重點的大事！

    白曉薇便要關門帶著幾位教授離開，李凡卻是突然大聲說道：“學生在課堂上發表自己的看法，怎么就變成搗亂了？”

    “這是我們學校語文教研組的組長，張老師。”這下白曉薇想要帶著幾位教授離開也不行了，只好又回到教室，將張老師介紹給幾位教授：“張老師，這是怎么回事？”

    見李凡居然在校長和幾位教授面前繼續胡說八道，害得自己大丟面子，張老師氣得臉色通紅，額頭上青筋暴起：“這，這個學生，在課堂上胡說八道，強詞奪理，竟然把《金瓶梅》這種低俗書籍跟《紅樓夢》這種文學名著相提并論……”

    “這種學生，不好好學習課本，就知道胡亂看一些亂七八糟的書！作為學校語文教研組的組長，我以后一定會加強學生們這方面的教育！請白校長和各位教授放心！”

    張老師討好的沖著幾位教授說道。

    李凡卻是嘻嘻的站了起來，不慌不忙的說道：“張老師，您不要帶著有色眼鏡啊，您剛剛都說了，是從文學角度來評論的啊！再說了，有句話怎么說的來著，心里有什么，看到的就是什么。哦，不不，我絕對不是說您心里齷齪啊，我是說，我是說，呃……”

    “李凡！你……我……我怎么就心里齷齪了？我看你這種成天看《金瓶梅》的人，心里想的才全都是骯臟齷齪的東西！”

    張老師再也忍不住了，手里的書猛地摔在講臺上，氣得嘴角直哆嗦，話都說不清楚了。

    沒想到，張老師話剛說完，幾位教授臉色齊齊一變。

    “哼！看《金瓶梅》的人，心里想的就是骯臟齷齪的東西嗎？”

    一位頭發花白的老教授忍不住哼出聲來，板著臉對著另一位中年教授道：“王教授，你是蘇川大學中文系的專家！要不你來說說看？”

    中年教授點點頭道：“劉教授，那我就在您這位古代文學權威面前班門弄斧了，這位同學，你可以再說一遍你的觀點嗎？”

    李凡便站了起來，不卑不亢的將剛才的話又說了一遍，末了還道：“您看，f姐姐……哦不，白校長，還有幾位教授，你們來評評理。”

    張老師簡直是氣得七竅生煙，這個新來的插班生，竟然當著白校長的面，當著幾位大學教授的面，還在這里胡言亂語！

    暴怒之下，正要開口訓斥，沒想到幾位教授卻是不住的點頭。

    張老師心里咯噔一下，難道……

    果然，中年教授緩緩開口道：“以純粹學術的眼光來看，《金瓶梅》和《紅樓夢》之間，不說誰高誰低，兩者在我國文學歷史上，都有著相當重要的歷史地位……我們應該客觀的看問題，而不是被一些世俗的東西擋住自己的眼睛……劉教授，您的著作《論‘紅樓夢’與‘金瓶梅’的思想繼承性》我可是認真研讀過的……”

    中年教授說完，還意有所指的看了張老師一眼。

    白曉薇也贊成的說道：“《金瓶梅》在文學上的成就是毋庸置疑的，這一點，我在海外留學的時候也曾有過耳聞，甚至在國外，《金瓶梅》比《紅樓夢》的影響力還要大一點。沒想到，劉教授竟然是這方面的專家，我一定要抽時間拜讀一下您的大作……所以，張老師，教學也要與時俱進，不能守著過去的老眼光……”

    “呵呵，看來白校長確實擔得起‘與時俱進’這四個字啊！”老教授贊賞的對白曉薇說。

    完了，沒想到這幾位教授竟然是專門研究過這兩本書的，而且還對《金瓶梅》推崇無比，這下慘了。
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