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    “同學(xué)們！”王進(jìn)才拉開(kāi)嗓門大聲說(shuō)道，“自從崇禎二年的己巳之變開(kāi)始，建奴便一次次地入寇中原，對(duì)我大明進(jìn)行大肆劫掠！燒殺擄掠，無(wú)惡不作，殺害我大批北方漢人，搶走不計(jì)其數(shù)的財(cái)產(chǎn)，擄走大量人口。擄走的人干嘛去了？去給他們當(dāng)奴隸！”

    說(shuō)著，王進(jìn)才在板上寫(xiě)下了：建、虜、奴、隸四個(gè)字，然后一個(gè)個(gè)地教學(xué)生。

    在教學(xué)過(guò)程中，王進(jìn)才又講了一些在北方發(fā)生的真實(shí)的故事，漢人在建奴的鐵蹄之下那一幕幕悲慘的場(chǎng)景。通過(guò)王進(jìn)才講的這些故事，極大觸動(dòng)了學(xué)生們的靈魂，讓這些年幼的學(xué)生們從心中產(chǎn)生了對(duì)外敵的仇恨。

    教室內(nèi)，寫(xiě)字板的上面掛著一臺(tái)掛鐘。如今的大明，掛鐘已經(jīng)不是什么稀罕物了。趙鵬派遣一批錦衣衛(wèi)去了濠鏡，聘請(qǐng)了一批外國(guó)工匠來(lái)大明專門負(fù)責(zé)生產(chǎn)鐘表，如今大明的鐘表已經(jīng)普及了，有了鐘表，就能更好的掌握時(shí)間。

    每一節(jié)課都是五十分鐘，課間休息十分鐘。上午三節(jié)課，下午兩節(jié)課。第一節(jié)課，王進(jìn)才教會(huì)了學(xué)生們寫(xiě)“我們是漢人”和“建虜、奴隸”這九個(gè)字，他先是講解了這些字的意思，然后讓學(xué)生們對(duì)著講臺(tái)白色寫(xiě)字板上的這些字，自己在紙張上寫(xiě)字。

    王進(jìn)才還是很有耐性的，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生筆畫(huà)不正確，他就上來(lái)耐性的糾正。

    很快，第一節(jié)課就過(guò)去了，休息十分鐘后，第二節(jié)課開(kāi)始。頭一日的五節(jié)課，全部都是語(yǔ)文。第二節(jié)課開(kāi)始之后，王進(jìn)才把寫(xiě)字板上的字給擦掉了，然后讓學(xué)生們自己吧剛剛講的那九個(gè)字全部默寫(xiě)在紙張上面。

    大部分的學(xué)生都學(xué)會(huì)了這幾個(gè)字，只有少數(shù)幾個(gè)人還是不會(huì)寫(xiě)。不過(guò)講課的進(jìn)度可不等幾名比較差的學(xué)生，接下來(lái)，王進(jìn)才開(kāi)始講三字經(jīng)了。

    三字經(jīng)，是中國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)教育的基礎(chǔ)，中國(guó)古代人識(shí)字，都是從三字經(jīng)開(kāi)始的。而剛剛第一節(jié)課所講的內(nèi)容，除了是讓老師進(jìn)行自我介紹之外，還有很重要的一點(diǎn)是，培養(yǎng)學(xué)生們的民族主義，激發(fā)民族感情和愛(ài)國(guó)主義教育。

    但是真正要學(xué)習(xí)識(shí)字，還是從簡(jiǎn)單的三字經(jīng)開(kāi)始。

    上午的后面兩節(jié)課，都是教三字經(jīng)。
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