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    劉長安去端了水果蔬菜的拼盤過來，品種任選，裝滿盤子為止，一盤二十元。

    安暖拿了一根手指頭粗細的胡蘿卜輕輕地咬著。

    “我給你的溱洧方術，你有練嗎？”劉長安遞了一片木瓜在安暖身前的碟子里，這種水果是暗示性的。

    “沒有！”安暖大聲的否認，并且為了表現少女的矜持和羞恥心，臉頰也粉粉的，在眼睛里畫了許多憤怒出來，瞪著劉長安。

    “趁早。”劉長安提醒她，“其實我應該早些給你的，你知道現在寫都市類型言情小說的作者，為什么都喜歡春天開始寫書嗎？”

    “這有什么關系？”劉長安的話題跳躍性太強了，安暖跟不上。

    “你要是當過圖書館管理員，你就知道春天戀愛小說的出借數量大大高于夏天，也就是說對于戀愛這種心理需求的欲望，是有季節性的。春天時期讀者對言情類小說更有興趣，他要是夏天才開始寫，成績往往會有一定程度的下滑。”

    “這和我有什么關系！”安暖倒是想起了，春節過后自己還買了兩本言情小說呢，當時看的津津有味，現在確實沒有那么多興趣看了。

    可是這是因為學習更緊張了啊，更何況……誰說現在安暖就沒有戀愛的欲望了？真是個傻子。

    “因為心理需求是受到生理影響的，春天血氣更旺，人體更適合滋潤發育。你要是春天就開始練溱洧方術，我覺得你現在肯定不會再那么在意白茴了。”劉長安遺憾地說道。

    “誰在意白茴了！”安暖堅決否認，不過……明年春天試試？

    “吃飯。”

    “我先吃點水果……對了，白茴也有獎金哦？我覺得她肯定會買一些化妝品，她喜歡打扮。”

    “我看到她寫的計劃是換手機。”

    “你看她的計劃干什么！”

    “我看看女孩子都喜歡什么，以后我就知道應該送女孩子什么禮物了。”

    安暖輕輕地咳嗽了一聲，偏著頭看著窗外，漫不經心地樣子，可不能讓他看出來自己在想他是不是會送禮物給她。

    “對了，我聽我家對面的凌教授說，湘大一個教授和一個學生發生了關系，出事了，學校和家里都知道了。”安暖壓低聲音說道，她要岔開話題，如果繼續原來的話題，說不定會起到提醒劉長安他要是送安暖禮物安暖會很開心的作用，安暖更希望他自己生出這種想法，而不是被提醒了。

    “這種事情很尋常的，一般女孩子的生活或者社交環境比較簡單，尤其在她相對狹窄的社交領域里有一個強勢而容易主導她生活，工作，學習的男性時，她很容易被這個男性占有。”劉長安說道，“這是一種人類社會性情感活動，而非生理性主導的情感活動……當然，絕大多數時候社會性和生理性都是混合在一起，從而促成男女雙方的關系發生，畢竟不管是社會性還是生理性，男女關系本身就具備雙重特征，在很多時候這就是一種生理社交活動，和熱愛集體運動沒有本質的區別。”
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