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    眼看要畢業了，學生們的工作分配成了最熱門的話題。

    這年代的大學生分配相當的程式化，教委聯合其他部門，根據國企、機關單位、事業單位用人需要，制定分配計劃，然后下發給高校，由高校根據計劃表，推薦合適人選。

    說是推薦，其實就是確定了，所以高校在其中的作用最大。

    這會的工作分配，不說一分定終生，那也能定大半輩子。畢竟，出國考研的是少數人，敢自尋門路創業的更少，絕大多數學生還是要跟著分配走。

    而在整個過程中，學生跟單位是互相不接觸的，直到結果揭曉。

    徐檸記得，他們班畢業后分配的方向也是五花八門，但專業對口的還真不多。幾十年后，大部分都算是事業有成，有的是企業老總，有的是地方事業單位領導，還有……反正級別都不低。

    不過，后來流行一個說法，金77銀78，這兩屆畢業生才是發展最好的，因為那時太缺人，基本畢業就委以重任。

    徐檸當年分配的是教育部門，工作還算順遂，就是工資太低，后來還是選擇辭職出國又自己創業了。

    當然了，那是當年，現在的徐檸干脆不打算參加分配了。

    六月，徐檸迎來了自己的畢業答辯。

    負責答辯的倆老頭全程板著臉，嚴厲的嚇人，學生們膽戰心驚的一個接一個上臺。不過結果總算還不錯，基本都順利通過了。

    答辯結束，至此，徐檸的大學學業就算徹底結束了，只需要等著畢業證跟學位證下來。

    這會的學生們沒有找工作的壓力，一直到去分配的單位報到前這段時間，是徹底的無事可做。

    畢業答辯結束后，學生們成群結隊的在校園里歡呼笑鬧，走著走著，不知誰起了個頭，大家突然就合唱起來。不是離別的歌，而是黃河大合唱。

    徐檸拿著照相機，跟大家聚在未名湖邊，幫每一個人拍照留念。

    “同學，幫個忙！”

    徐檸朝不遠處也在拍照的一個學生喊道：“幫我們班拍張合影吧。”

    那學生倒是沒二話，過來接過照相機，然后徐檸就跟全班同學站在一塊。

    咔！
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