第(1/3)頁

    窗外，秋風秋雨秋蕭瑟。

    窗內，小小少年賈蕓，形單影只，獨坐在陳舊小書桌邊，為了武舉自學《孫子》。

    《孫子》這本兵書總共才五千余字，憑賈蕓很強的記憶力，不到一天就可以將整本書都背下來，然而單單背下來可不行，還需要靈活運用。

    慶朝武舉中的“策”，相當于問答題，策題出自《孫子》、《吳子》、《司馬法》，武生不僅需要背熟這三本兵書，還需要靈活運用兵書里的內容回答策題，難度不算小。

    慶朝武舉中的“論”，則是按試題寫一篇議論文，題只從《論語》、《孟子》出，難度也不小。

    尤其是對武生而言。

    所以說，對大多數武生而言，武舉內場的策論武經比外場的弓馬技勇更難應付，不少弓馬技勇厲害的武生都敗在了策論武經中。

    賈蕓的前世，清朝嘉慶年間，考慮到武生多不能文，策論多不合格，不少外場成績突出者敗于內場，于是廢除了策論，內場考試改為按要求默寫《武經七書》中的一段，通常只有一百字左右。

    如果慶朝現在的武舉制度也是這般，那對擁有很強記憶力的賈蕓來說，就再容易不過了。

    但如此一來，武舉的內場考試水平就會很低，武舉出來的武官，會被文人很歧視，被看成是粗俗武夫，社會地位會大大降低。

    慶朝現在的武舉內場考試，雖然只考策一篇、論二篇，雖然策題只出自《孫子》、《吳子》、《司馬法》，論題只從《論語》、《孟子》出，好歹也是有些水平的文化課考試，哪怕文人歧視，也沒道理說武舉出來的武官是粗俗武夫。

    ……

    ……

    賈蕓認真看著《孫子》，這時，房外傳來輕輕的敲門聲，賈蕓走過去開了門，門外站著卜五娘。

    卜五娘微笑道：“娘擾到你看書了吧？我給你送一盤果子進來，馬上就走。”

    說完，卜五娘便將一盤果子放在了小書桌上，趁機看了眼小書桌上攤開的《孫子》，卜五娘面露欣慰之色。

    以前，原主讀書不好也不喜讀書，卜五娘對此是有些失望的。

    現在，賈蕓不僅有了神力和神記性，還立志通過武舉成器，還勤奮學習武舉，卜五娘心里實在是歡喜得緊。

    賈蕓微笑問道：“那金氏還在鬧嗎？”
    第(1/3)頁