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    就這樣，昭陽在心中充滿驚奇的情況下上完了這節(jié)課，當下課鈴響起的時候，昭陽看著手中的教案，還有很多題目都沒有講解，這節(jié)課只完成了教案的三分之一，實在是高一八班的知識點太過薄弱了，昭陽的大半時間都在給他們復習知識點，要不然他們聽不懂。

    但是這也使得昭陽有些疑惑，這些雖然是舊的知識點，但是對于這些學生來說也算是新的知識點了，但是只要他講解一遍，這些學生不懂的都基本上會了，這未免有些速度太快了點，他的心中有些驚奇。

    不過昭陽也非常喜歡這樣的氛圍，那個老師喜歡在死氣沉沉的班級授課，誰都希望自己的學生是個上進好學的人，雖然這個課他才講解了三分之一，而且比之前上課都感到累，但是他的心中一點也沒有感到不耐煩，反而感到很是滿足，只有這樣的課堂才是一個真正的課堂，這樣的課堂才是一個傳授和學習知識的地方。

    就在昭陽準備下課的時候，一個聲音想起了。

    “昭老師，這個題目您還沒有講解完，您能不能講完了在下課。”

    這個聲音說完下面全都是一片附喝聲，都要昭陽將題目講完了在下課。這下將昭陽的心中那些疑惑提到了頂點，他將題目講完后就再也忍不住了。

    昭陽對著下面的學生說道“你們這是怎么了？都變異了？還是被鬼附身了？”昭陽在以前上課的時候就喜歡和學生開玩笑，沒有著嚴肅的課堂，他的課堂還是很輕松的，所以也就直接像是開玩笑似的問了出來。

    誰知下面的學生頓時鬧成了一團亂麻，都在說了起來，雖然很多昭陽都沒聽清楚，但是他也算是明白了，這個好像是他們的那個班主任陸文，他寫的那兩首詩詞，和那首歌直接將學生們的學習熱情給激發(fā)了。

    陸文的兩首詩詞他也看過，心中也是有許多的感悟，但是他沒想到這幫學生的變化居然這么大，簡直就是回爐重造了一般。

    隨后他就聽到了一個聲音，好像是班上的班長秦晴說的，是陸文達到了二流大師級別，將學生們直接帶入到了詩詞的世界，而且這兩首詩詞還是他寫給學生的，學生們也領悟到了其中的一些感悟。

    昭陽沒想到是陸文達到了二流大師的級別，整個學校也就一個老師達到了二流大師的級別吧。沒想到陸文居然達到了，這下可把昭陽給震住了，也明白了學生們?yōu)槭裁从羞@么大的變化。

    現(xiàn)在這個學校的人都還是還只是知道陸文的兩首詩詞和一首歌，并不知道陸文達到了二流大師級別，雖然有些學生也說了，但是沒幾個人信，就當做吹牛了，要是陸文達到了二流大師的級別，學校會不知道。


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