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    眼下的形勢對他們很不利。

    低年級、高年級的教授可能實(shí)力比不上其他教授，但卻是最了解他們的。

    中年級的教授雖然不了解他們，但卻有兩個(gè)極其難對付的女教授。

    其中一個(gè)女教授的信息不僅查不到，能查到的信息，還基本都是假的，也就意味著，他們需要面對一個(gè)除了性別以外，什么都未知的教授。

    而且最后，還有個(gè)怕是跟“巫綿綿”實(shí)力不上相下，甚至比“巫綿綿”還要更為強(qiáng)勁的高教授。

    其他人都沉默不語。

    薄芽看了看，也不敢再吃零食了。

    連缺心眼，沒心沒肺的陸梨都感受到了眾人近乎壓抑的死寂氛圍，雖然什么全能型、什么超強(qiáng)的對數(shù)字感知能力、還有什么教授等等一系列，她全程都沒聽懂。

    但見其他人沉默，她也跟著不說話就行了。

    不過，她好像有點(diǎn)想爸爸了。

    薄妙妙吸了口氣，打破寂靜：

    “就算查不到有用的信息，但這不是有巫教授上課和以前教師之間比賽的視頻嗎？我們看完，應(yīng)該也能分析出一點(diǎn)有用的信息來吧？”

    未知才是最可怕的。

    不了解這個(gè)人，別說對付她了，想防范都不知道該怎么防范。

    他們將會(huì)陷入深深地被動(dòng)之中。

    全能王沒說話，薄妙妙似乎察覺到了什么，搶過管理人員手里的鼠標(biāo)，以三倍速將巫綿綿所有的視頻都看了。

    這位巫教授的視頻不多，也就一個(gè)，這一個(gè)還只有三分鐘。

    比起其他兩位中年級教授，實(shí)在是少得可憐。
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