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    “直白我承認(rèn)，但這不是市儈、而是在告訴你一個(gè)事實(shí)，借用小辣椒的那句話，你不服？”

    “服！我服！”

    霍海見張念懷一副委屈且郁悶的模樣，想了想才笑著說。“吶，這就叫做燈不撥不亮、理不辨不明，理解也好、不理解也罷，總之最后的結(jié)果都是這個(gè)樣子的，所以你還不如改變一下思維模式，去心甘情愿的接受呢，這樣一來心情也就能愉快了……”

    張念懷悶了許久，這才咕噥起來。“海子！你變壞了！”

    “我可不是變壞了，而是念頭通達(dá)了！”

    人情世故，其實(shí)說白了就是經(jīng)驗(yàn)的積累、就是不斷犯錯(cuò)再糾正的一個(gè)過程，經(jīng)歷的多了、見識(shí)自然而然就會(huì)增長了，于是也就能夠做到風(fēng)輕云淡、波瀾不驚，只是彷如張念懷這種少年、此時(shí)還沒有經(jīng)歷過什么打擊、更沒有在現(xiàn)實(shí)里撞得頭破血流、片體鱗傷呢，哪里能做到真的理解、心甘情愿的去接受？

    作為一個(gè)過來人，霍海知道自己是由不少毛病的，他是希望能夠?qū)⒆约航?jīng)歷過的挫折告訴張念懷、讓張念懷能夠少走點(diǎn)彎路、少經(jīng)歷些挫折的，但他也清楚、類似于張念懷這樣子的少年們的抗打擊能力還是非常強(qiáng)的，并且跌倒了也能夠很快就爬起來，繼續(xù)斗志昂揚(yáng)的向前沖，甚至還會(huì)嚷嚷著諸如‘在哪兒跌倒的就在哪兒爬起來’、‘吃虧上當(dāng)都是財(cái)富’、‘要感謝每一個(gè)傷害過你的人’之類的豪言壯語，不過在這方面霍海是不愿意茍同的，即便是很快會(huì)流行起來的那些個(gè)所謂的‘心靈’雞湯，在霍海看來不過就是將一些大而化之、放置于四海皆準(zhǔn)的寬泛道理糅合在一起、故意擺的‘餿’了才端出來的雞玩意兒，其目的無法是為了那些所謂職場規(guī)則、潛規(guī)則立個(gè)牌坊罷了。

    當(dāng)然了，諸如此類需要經(jīng)過無數(shù)個(gè)年頭、需要經(jīng)歷過無數(shù)挫折和失敗才會(huì)領(lǐng)悟出來的人生，對于小胖子張念懷這種正處于‘中二’的少年們而言，若是想要讓他們明白、并且真正做到理解，霍海也不覺得自己有這樣的能力、更沒有這個(gè)義務(wù)。

    因?yàn)榫瓦B他親眼看著長大成人的女兒，被他這么一路熏陶著、教育著的，但實(shí)際上還是無法接受這些近似于血淋淋的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟的，所以他又豈能要求張念懷能理解、能接受、能明白？

    但是，人生豈不正是因?yàn)槌錆M了許多的未知、無數(shù)的不可預(yù)測的未來，而格外的值得期待？

    因?yàn)楦锌⒁驗(yàn)榫拺眩哉n堂上霍海也就偶爾會(huì)走神，換了高馬尾的司蕨薇那個(gè)背影，也就自然而然都成為了他調(diào)劑心情時(shí)所不經(jīng)意會(huì)凝視、會(huì)欣賞的目標(biāo)。

    略有些瘦削的肩膀，近乎于無暇的側(cè)臉，無意識(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)著手里圓珠筆的那動(dòng)作，像極了本該與自己同一天、同一時(shí)間步入考場，去面對高考的女兒……

    身為同桌的張念懷倒是有注意霍海的異樣，等完全確定了他的目光所注視的那個(gè)女生是班長司蕨薇時(shí)，以為終于獲得了他的小秘密、可以好好的嘲弄一番了，但司蕨薇豎起的文具盒里小鏡子中反射過來的那道刺眼強(qiáng)光，不但晃了張念懷的眼，也令霍海不得不閉上了雙眼……


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