第(1/3)頁

    過了81年元旦，黃三藏就請(qǐng)了一個(gè)星期的假，開好介紹信，坐上了南下的火車。

    到了阿卡省會(huì)又轉(zhuǎn)換各種交通工具，翻山越嶺、跋山涉水找到了“他”的家鄉(xiāng)。

    黃三藏找到村支書，遞過介紹信，“老支書！您好！我是燕都**大學(xué)的副教授！這是我的工作證！”

    老支書接過介紹信和工作證隨便看了一下，就交還給了他。

    他也是個(gè)半文盲，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)大字，再說現(xiàn)在的人可沒有那么頭鐵敢偽造這些東西。

    “你好！請(qǐng)問有什么事嗎？”一聽是大學(xué)教授，立馬坐直了身子，尊敬了不少。

    “我想向您打聽一個(gè)人。黃學(xué)甫您認(rèn)識(shí)嗎？”

    “聽說過！聽老一輩人講過，在我們這一片也算名人啊！

    聽說他在燕都當(dāng)了大官！現(xiàn)在還健在嗎？”老支書也來了點(diǎn)興趣，最起碼可以邀請(qǐng)他回鄉(xiāng)看看，老支書也臉上有光。

    黃三藏?fù)u了搖頭，心頭一片苦笑，就知道會(huì)是這樣。

    這種事情以訛傳訛的太厲害，自己小時(shí)候也沒少聽說。

    “已經(jīng)不在了！”

    “那你是？”

    “是這樣的！我也是聽說過他的事情，想以他為原型寫一本書。

    就想來調(diào)查一下他老家還有沒有什么人？多掌握一些資料！”

    老支書一聽說是寫書，立馬肅然起敬，說不定他也可以在書中出場(chǎng)，認(rèn)真的想了想，然后搖了搖頭。

    “家里已經(jīng)沒有什么人了！到是二十年前他有一個(gè)侄孫去找過他！

    那孩子是我們村少有的聰明人，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，家里窮上不起學(xué)，全村人東家湊一點(diǎn)西家湊一點(diǎn)把他供到了高中畢業(yè)！

    可惜高考的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，沒考上大學(xué)，大概是沒臉再見家鄉(xiāng)父老吧！

    又接到他三叔公的來信，到燕都給他養(yǎng)老送終去了，戶口資料都是我?guī)兔k理的！

    這么多年過去了也沒有什么音訊！唉！也許啊！”

    黃三藏聽了也感覺有點(diǎn)悲傷，他得到了自己的答案，想了想，黃三藏從包里掏出三千塊錢，遞給老支書。

    “這些錢您拿著，補(bǔ)償給當(dāng)年資助過那孩子讀書的人家。

    以后每年我會(huì)給您寄點(diǎn)錢，您幫著買點(diǎn)東西在清明節(jié)的時(shí)候幫忙祭奠一下黃學(xué)甫老人家的家人。”

    老支書鄭重的接過錢，仿佛想到了什么，嘆了口氣，叫來會(huì)計(jì)，拿出一個(gè)小本子，一一對(duì)照起來。

    黃三藏也只能盡這么點(diǎn)人事了，然后告辭離開。

    往回走的時(shí)候心中一動(dòng)，想起了現(xiàn)在的父母，大概現(xiàn)在剛結(jié)婚吧，黃三藏心中涌起了去看一看的強(qiáng)烈念頭。

    到了隔壁縣，找到了老家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到父母在一起快樂的勞動(dòng)生活，心滿意足，也沒有去打擾他們。

    根據(jù)蝶蝶效應(yīng)理論，自己這輩子應(yīng)該不會(huì)再出生了，世上只有一個(gè)黃三藏。

    他已經(jīng)想到了怎么幫助父母了，聽自己二叔公講過，自己爺爺放牛的時(shí)候曾經(jīng)幫助過一個(gè)處于困難的人。

    他會(huì)先寫封信說明自己是當(dāng)年被救人的后人，然后每月再寄一點(diǎn)錢，足夠他們過上安寧平靜富足的生活。
    第(1/3)頁