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    府學屬于是官學，按照現下的規定，任職的教諭必須是舉人出身。

    這是硬性要求，不可缺。

    熟悉嗎？

    嗯，若按后世求職者的話來說，這舉人的功名就是一塊敲門磚用的文憑書，是一道門檻。

    對，有才無本你莫進來！

    合理嗎？

    很合理，非常合理。

    你想，連學生們都是秀才的功名了，作為是老師，難道不要高出一級嗎？

    難不成，你讓秀才去教授秀才？

    呵呵，無益，止增笑耳！

    所以，府學的教諭必須為舉人身，即，副榜舉人及以上。

    齊譽是正榜舉人的亞魁出身，從資質上來說，不僅達標，還綽綽有余。

    所以說，庾海如此委任，是完全合乎律法的。

    那么，庾大人他有沒有這個權利呢？

    答案是：有！

    依據本朝的制度，地方上對于‘吏’的任免和使用，轄區的父母官擁有著絕對的權利，并不需要對上級衙門進行報備和請示。

    教諭也屬于是吏的一種，所以，庾海擁有絕對的委任自主權，月給方面也是由他說了算。

    總的來說是行得通的。

    對于齊譽而言，這份工作可以稱為是雪中送炭，來的時機也正巧，就像是宋江的綽號一樣——及時雨。

    太是時候了。

    當下，畫畫的門路已經被堵死了，自己又不會做生意，后續的經濟來源亟需解決。如果能尋到穩定收入的話，那就避免了坐吃山空，屬于長久之計。

    從這一點上來看，這份工作非常不錯。

    但是，同時也帶出了兩個問題。

    先說第一個，自己的科舉路尚未停止，還打算要繼續往上科考，如果長期浸淫于教育的偉大事業，那豈不是荒廢了自己的學業？

    此外還有另外一問題，自己又能教授些什么呢？

    之乎者也，嗚呼哀哉？若是教授這些東西的話，哪里趕得上那些沉淀多年的老夫子？

    有此兩點擔憂，齊譽又變得患得患失起來。

    不得不說，庾海是個非常善于觀察的人，他見齊譽遲疑，略一琢磨便猜出了他的所想，還又絲毫不差的說了出來。

    齊譽一怔：你是屬蛔蟲的嗎？怎么猜得這么準？

    庾大人卻是一笑，悠然地品了口茶，一副早已洞察一切的模樣

    齊譽急忙恭了一句：“知我者，庾大人也。”

    “少丞說笑了，你完全不必擔心。其實，我早已把諸事安排妥帖，絕對會讓你滿意的。”庾海打了個哈哈，道。
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