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    剛用完晚飯，李明啟就向著臨時夜校的位置走去。

    臨時搭建的棚子里已經(jīng)坐滿了人，所有人都是一副正襟危坐的樣子。

    走上講臺，李明啟掃視了一圈，然后滿意的點點頭。

    夜校已經(jīng)開展一個多星期了，但是進度卻慢的令人發(fā)指。

    現(xiàn)在只有課堂紀律保持的不錯，但是其他關(guān)于學問的事情是一塌糊涂。

    尤其是現(xiàn)在的新明帝國子民們雖說不上是來自五湖四海吧，但也不是同一個地方來的。

    于是口音問題就成了現(xiàn)在的重中之重。

    想要統(tǒng)一語言對于此時的新明帝國來說很有難度。

    畢竟李明啟不是專業(yè)的老師，有時候下面‘學生’用方言念拼音的時候。

    一度讓李明啟懷疑自己的讀法是不是錯了，后來還是對照著網(wǎng)上淘來的教學視頻才恢復自信。

    “好了，今天我們來復習一下韻母，劉二河，你來念一下。”

    李明啟用教鞭敲了敲黑板上早就寫好的拼音表。

    被萬歲爺點名，劉二河只能苦著一張臉站起來。看著黑板上的那些蝌蚪符號，努力的回憶著他們的讀音。

    看到他這個樣子，李明啟火冒三丈啊，為了讓這個家伙給自己長長臉，他可是給劉二河開了小灶的。

    可是看他現(xiàn)在這個樣子，明顯他提前教的那些東西都左耳進右耳出了啊。

    豈有此理！

    現(xiàn)在他才理解為什么前世他上小學時，班主任的教鞭會一學期比一學期結(jié)實了。

    從開始的柳樹條變成了后來從掃帚上扯下來的竹子。班主任也從剛來時的一臉慈祥變成了嚴厲。

    這都是氣的啊！

    深吸了一口氣，李明啟轉(zhuǎn)頭看向旁邊的劉有財。

    此時的劉有財見到劉二河為難的樣子，早已經(jīng)開始磨牙了。

    見到萬歲爺投過來的‘你看著辦’眼神，劉有財伸手從講桌上拿起了他專用的戒尺。
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