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    不知不覺(jué)中，時(shí)間又過(guò)去了半年。

    白楓經(jīng)過(guò)刻苦修煉，已經(jīng)完全掌握了基礎(chǔ)劍招，并且在基礎(chǔ)劍招上開(kāi)創(chuàng)了屬于自己的劍式。這也是一條正確的道路。

    大海上，除了隨意拿劍當(dāng)武器的嘍啰，幾乎每個(gè)稱(chēng)的上劍客的人都是有屬于自己的劍招，走出自己的路才能走的更遠(yuǎn)。

    另外在修行過(guò)程中，白楓發(fā)現(xiàn)自己的天賦極限速度也能加持到自己的劍招上，自己揮出的劍比普通人的速度也更快，風(fēng)的阻力也不會(huì)成為劍的阻礙。

    根據(jù)自身天賦，白楓走上了快速劍招的道路。并開(kāi)創(chuàng)了適合的自己的兩招劍術(shù)。

    “風(fēng)隕一式·極斬:借助極速天賦，以超高的速度側(cè)斬向敵方，在攻擊的一瞬間，同時(shí)變招分化四處攻擊，令敵人防不勝防?！?

    “風(fēng)隕二式·重風(fēng):揮刀斬向敵人，在敵人抵擋的時(shí)候，連續(xù)多次斬?fù)敉晃恢茫枇訌?qiáng)，一次比一次更強(qiáng)?！?

    另外，基礎(chǔ)的拔刀術(shù)也讓白楓練的爐火純青，雖是基礎(chǔ)，但劍出鞘的那一刻，就是最好的攻擊時(shí)刻。

    不過(guò)，白楓也有點(diǎn)煩惱，雖然感覺(jué)基礎(chǔ)技巧上已經(jīng)練好，但對(duì)于斬鋼這種抽象意識(shí)還是不太明白。

    想到這里，白楓不再糾結(jié)，前去尋找耕四郎請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題。

    白楓走到道場(chǎng)后面，恰好耕四郎也在練劍，白楓如實(shí)問(wèn)道:“老師，我感覺(jué)自己的劍術(shù)已經(jīng)陷入瓶頸，但又不得知如何突破，還請(qǐng)老師指點(diǎn)一番！”

    耕四郎帶著欣慰的眼神看了自己這個(gè)弟子一眼，由于白楓的天賦表現(xiàn)，耕四郎早就將其收為親傳弟子，向其耐心傳授劍道。

    “白楓，這個(gè)世界上有能斬?cái)噤撹F甚至其他一切東西的劍士，也有什么都斬不斷的劍士，他們是同一個(gè)人用的同一把劍?！备睦删従徴f(shuō)道。

    “我更希望你能明白，真正劍士是守護(hù)！”耕四郎單手持劍，以很快的速度揮向了旁邊訓(xùn)練用的鐵樁。
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