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    但已經(jīng)沒有了第一次時(shí)的那種震撼了，像這樣的扣籃對(duì)于謝政和而言，已經(jīng)有點(diǎn)審美疲勞了。

    若是礦大的教練知道了，怕是要啐他一臉的口水。

    礦大這樣曾經(jīng)的冠軍球隊(duì)，幾年下來也不見一個(gè)這等天賦的人才，你謝政和何德何能敢說一句“審美疲勞！”

    謝政和看出了礦大教練的震驚，但對(duì)于他而言，這才哪兒到哪兒。

    教練是喜歡天賦怪，可是更喜歡聽話的天賦怪。

    江南大學(xué)版的“佩頓”見過么？

    今天礦大可以全身心的體會(huì)一下。

    開局的時(shí)候大家不是打的有來有回么？全場緊（逼）么？

    現(xiàn)在你們?cè)倏纯?，是不是和之前一樣?

    重新坐下的李大成捧寶貝一樣的捧著手中的相機(jī)。

    手機(jī)雖然很方便，但關(guān)鍵時(shí)刻，靠的還是這個(gè)“原配！”

    看著運(yùn)動(dòng)模式下的連拍照片。

    從13號(hào)面對(duì)防守球員的轉(zhuǎn)身過人，起跳，扣籃，每一幅畫面都像是精雕細(xì)琢。

    扣籃時(shí)礦大球員那種仰望著的神情，充滿了震驚與不解。

    這是人能干的出來的？

    反正李大成讀懂了礦大球員眼神里透露出來的意思，至于江南大學(xué)球員，同樣的震驚，可卻是一副理該如此的模樣。

    都是名畫面呀！

    李大成心滿意足的收起了相機(jī)。

    哪怕之后的13號(hào)拉垮了，只憑著這個(gè)高光時(shí)刻，他都足以交差。

    與此同時(shí)，他隨手在微博上更新了信息。

    “13號(hào)球員扣籃得2分，時(shí)間有限，晚上再更新具體信息?！?

    評(píng)論區(qū)里再一次的熱鬧起來。

    “好吧，距離得分破雙還有八分的差距，礦大加油，帥比去死?！?

    “看不出來，13號(hào)居然會(huì)扣籃，可以的，什么時(shí)候我們交流交流，我也是學(xué)校的扣籃冠軍?！?

    “樓上的哪個(gè)學(xué)校？”

    “東州幼兒園，怎么了，你在懷疑我的扣籃實(shí)力么？”

    “對(duì)不起大佬，打擾了?！?

    “樓上的樓上，能告訴我籃筐高度么？我也想嘗試。”

    “gun，滾，非幼兒園‘在編’禁止入內(nèi)?！?

    “突然為我沒有這個(gè)編制感到沮喪，曾經(jīng)我也有機(jī)會(huì)扣籃的?！?

    “我能說一句‘我艸’么？雖然我是礦大的學(xué)生，但我依然會(huì)說，13號(hào)真牛皮，礦大危矣！”

    “一個(gè)扣籃，樓上真沒見過市面。”

    “贊同，大聯(lián)賽扣籃雖然少見，但怎么都能看到吧！”

    “你們都是一群傻叉，我把話放這兒，現(xiàn)場幾百上千名觀眾，沒有一個(gè)會(huì)懷疑我說的話，就剛才那個(gè)扣籃，13號(hào)可以在國內(nèi)橫著走了。”
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