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    于悅欣也點頭道：“你確實超乎了我的想象，和前面的幾位選手相比，你在演唱技巧方面不輸于任何人甚至還要略勝他們一籌，在感情方面也比他們要突出的多了。”

    “總之，這是一首我今天聽到的最好的歌曲，我很喜歡。”

    聽到于悅欣的夸獎，陸澤也沖對方點了點頭，當做是回應(yīng)。

    接著文溫書還想進行評價時，一旁的盛景瑞突然插話道：“陸澤，我不是音樂這方面的專業(yè)人士啊，但我還是對你的這首歌有些不解，想要問一下。”

    陸澤拿起了麥克風，“老師您問。”

    “我記得你當時抽到的標簽是：親情——母親吧，你這首歌雖然兩位老師都贊不絕口，但似乎有些跑題了啊。”

    聽到盛景瑞的發(fā)問，那些藝人們也反應(yīng)了過來，哦對啊！他這首歌雖然寫的不錯，唱的也很好，但是全文也沒出現(xiàn)過關(guān)于親情、母親之類的字眼啊。

    他的這首歌跑題了吧！文不對題那低分是會很低的，否則的話還要抽簽做什么呢。

    “我來解釋吧。”文溫書拿起了話題微笑道：“他的這首歌的歌詞沒有偏題，反而緊扣主題，還是這首歌的亮點。我很喜歡它的詞，它就像是一首詩一樣美。”

    聽到文溫書的解釋，眾人把目光放到了文溫書的身上，繼續(xù)聽了下去。

    文溫書抖了抖工作人員剛遞過來的歌詞，說道：

    “歌詞開始是：瀑布的水逆流而上”

    “蒲公英的種子從遠處飄回”

    “聚成傘的模樣”

    “……”

    “這些都是時間倒流的表現(xiàn)，讓人升起一種好奇心，為什么會這樣呢？一般想要時間倒流，都是想要回到以前的某個時刻，但他要回去什么時候什么地方呢？”

    “繼續(xù)看下去的時候就知道了。”

    “交回錄取通知書，忘了十年寒窗”文溫書輕輕哼著。

    接著又解釋道：“從交回錄取通知書后，時間已經(jīng)恢復(fù)正常了，說明他回到了他想要回去的地方。”

    “后面的詞：廚房里飄來了飯菜的香，你把我的卷子簽好了名字，關(guān)掉電視，幫我把書包背上。”
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