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    “同學(xué)，你做了什么！”

    女班主任冷著臉走過(guò)來(lái)，大聲問(wèn)道。

    “我不知道啊，我就正常的走向自己的座位，然后就有一條腿伸了出來(lái)，你沒(méi)看見(jiàn)嗎？”

    林天佑很是平靜的回答。

    班主任語(yǔ)塞，他的確是正常的走向自己的座位，也沒(méi)有主動(dòng)去招惹王亮，但王亮的老爸可是中州市里的一個(gè)不大不小的官，有點(diǎn)社會(huì)地位。

    所以，就算林天佑沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)鍋也得讓林天佑去背。

    正準(zhǔn)備開(kāi)口，卻見(jiàn)林天佑的胸口并沒(méi)有佩戴校牌。

    于是她問(wèn)：“你的校牌呢？”

    林天佑說(shuō)：“學(xué)校還沒(méi)給我發(fā)。”

    還沒(méi)發(fā)校牌？

    班主任猶豫了，學(xué)校一共有三種顏色的校牌。

    其中粉色校牌象征著貴族學(xué)生，他們屬于那類(lèi)有權(quán)又有錢(qián)的豪門(mén)子女。

    然后就是綠色校牌，這象征著平民學(xué)生，屬于中產(chǎn)階級(jí)一類(lèi)的家庭子女，有點(diǎn)錢(qián)，但卻沒(méi)有太大的背景。

    最后一種則是黃色的校牌，這個(gè)校牌就可憐了，象征著貧民學(xué)生，屬于那種學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但家里超窮的一類(lèi)學(xué)生。

    如果林天佑身上掛著的是黃色校牌，女班主任會(huì)毫不猶豫就把責(zé)任甩在林天佑的身上。

    可現(xiàn)在校牌沒(méi)有發(fā)，這說(shuō)明學(xué)校還在核查林天佑的身份，最后才會(huì)決定發(fā)什么樣的校牌。

    這樣一來(lái)，女班主任就不敢亂甩鍋了，誰(shuí)知道林天佑的背景是不是超過(guò)了王亮？

    中州市很大，一切都是有可能發(fā)生的。

    所以，女班主任最后叫了幾個(gè)學(xué)生，將王亮抬到了醫(yī)務(wù)室，算是將這件事暫時(shí)擱置，等搞清了情況后，再來(lái)算賬。

    老師因?yàn)閾?dān)心王亮的情況，也跟著離開(kāi)，所以三年級(jí)六班的開(kāi)學(xué)儀式，就在沒(méi)有班主任的情況下，這么過(guò)去了。

    林天佑坐在最后面一排，他有心想認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)，便主動(dòng)跟周?chē)耐瑢W(xué)打招呼。
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