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    本田有一個(gè)溫故知新的好習(xí)慣，每天都會(huì)抽出時(shí)間，拿出魔法書，溫習(xí)‘火焰箭’的法術(shù)。

    正因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣，才導(dǎo)致本田一直沒能將‘火球’抄寫在魔法書上。

    魔法這種東西，就好似語言一樣，每一個(gè)魔法都是一種語言。

    ‘火焰箭’和‘火球’就是不同的兩種語言。

    本田每天鍛煉‘火焰箭’的行為，就好像是每天用漢語說話一樣，而抄寫‘火球’的行為，就好像上學(xué)時(shí)期，上課學(xué)英語一樣。

    每天就在英語課時(shí)，學(xué)那一節(jié)課的英語，下課后，還是用漢語交流，沒有語言環(huán)境，怎么可能學(xué)的好，所以‘火球’才一直抄寫失敗。

    想要改變這種情況，魔女師傅給出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的辦法。

    那就是先忘記‘火焰箭’，這段時(shí)間不要去練習(xí)，也不要去使用‘火焰箭’，全神貫注的抄寫‘火球’這個(gè)法術(shù)，創(chuàng)造‘火球’的語言環(huán)境。

    簡(jiǎn)單來說，就是本田體內(nèi)已經(jīng)變成了‘火焰箭’的形狀，需要一段時(shí)間緩解松弛，然后慢慢的變成‘火球’的形狀。

    本田弄清楚怎么回事后，煥然大悟。

    要不然，古人說，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

    本田一直弄不明白，百思不得其解的問題，魔女師傅三言兩句就解決了，這就是有師傅的好處，傳道受業(yè)解惑。

    本田的問題還比較初級(jí)，很容易解決，以后學(xué)習(xí)的魔法多，魔法會(huì)變的越來越難學(xué)。

    而且，‘火焰箭’和‘火球’都是火焰系的魔法，就類似是東北話和河北話，類似方言的區(qū)分，是漢語系的分支，還是比較容易學(xué)會(huì)的。

    難的是跨越系列，學(xué)習(xí)其他類型的魔法。

    比如，本田現(xiàn)在會(huì)‘火焰箭’，要是學(xué)習(xí)一個(gè)冰系的‘冰箭’魔法，那就如同漢語和法語的區(qū)別，完全就是兩種完全不同的語言，那難度就大了。

    現(xiàn)在說那么遠(yuǎn)都沒用，本田現(xiàn)在主要要做的事情，就是將‘火球’法術(shù)抄寫在魔法書上。

    一晃過去了一周的時(shí)間。

    本田回歸小隊(duì)，跟著哥布林殺手和女神官清理了一遍周邊的哥布林的任務(wù)，讓身體回憶起戰(zhàn)斗廝殺的感覺。

    不過，因?yàn)楣_共享的冒險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)的原因，關(guān)于哥布林的任務(wù)少了不少。
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