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    但徐偉的話卻讓襄楷一驚，執政對儒家不屑一顧，又如此看著數學和物理，他想要道家興盛只怕很難！

    而此時徐偉再次拿出一張試卷，翻到語文的作文的內容，是一個大漢考生寫的文言文，這個考生大致意思是譴責漢末的門閥士族貪涼無度，弄的天下興起幾百萬流民，讓天下難以安定下了。

    顯然這個考生是摸到了徐偉出這題的意思了，徐偉笑道：“看樣子這些門閥士族的子弟還是非常識時務的，知道跟著我大乾的步伐！”

    而后徐偉又看了好幾份這樣的文章，大部分都是在譴責大漢的門閥士族，只有少數士子死不悔改，認為天下大亂是恒靈二帝寵幸宦官導致的！

    而這樣寫的人，大乾的閱卷老師也不含湖，直接打零分，題都跑了，根本沒有閱讀的必要了！

    襄楷也看了幾份考卷，心中感嘆這些門閥子弟真是拿得起放得下，但還是擔憂說道：“老道只擔心他們口服心不服！”

    徐偉道：“所以我才禁止大漢的門閥士族進入大乾的官場，讓他們難以影響我大乾的官員，等到20年過去了，在大乾生活的下一代成長起來，這樣的禁令自然會解除。而讓他們成為工程師和科舉家的話，就不用擔心他們會影響到大乾的朝政，同時也正好發揮出他們的智慧了。”

    還有一點徐偉沒有明說，這些人都是一個時代的精英，肯定是有突出的能力的，他們這些能力不能用在軍事和政治上，能用在科學上，哪怕轉化率只有十分之一，對大乾來說也是一件好事情。

    說完徐偉繼續興致勃勃的看著這些考生的作文，當他看到把中原門閥士族罵的狗血淋頭的作文，高興道：“這篇作文可謂是神作，要給個滿分作文！”

    而后他看了一下這篇作文的作者，發現居然還是一個歷史名人，龐統！

    而后才恍然大悟道：“難怪這文章寫的如此酣暢淋漓！”

    這篇文章當中，把門閥士族各種難以見光的事情，什么養寇自重，虛偽吹捧自己的子弟，打壓寒門，掠奪百姓的土地，還有抓捕四周的蠻族為奴全部都抖摟出來，這要不是門閥中人，還真不可能知道這些！這也就是作文限制的字數太少，要不了龐統還真有可能寫出一片鴻篇巨著了。

    徐偉都有點可惜，早知道會有這樣一片鴻篇巨著，他多給一張卷子讓龐統繼續寫下去。

    徐偉都這樣說了，閱卷老師自然在上面打了一個60分！這也是考場當中第1個出現的滿分作文。

    而后徐偉像是找到了樂趣，只看語文試卷的作文，看這些人是如何批判門閥士族的！但很可惜，像剛剛龐統這樣酣暢淋漓的文章很難看不到，甚至合他心意的也寥寥無幾，就像襄楷說的，大部分的士子都是口服心不服，他們要不把文章寫的和拍馬屁一樣，要不就把責任推給占據朝廷的中原門閥氏族。

    看多了這樣的文章，徐偉也感到膩味，現在他唯一的樂趣就是可以在這個試卷當中找到不少歷史名人，像什么司馬懿，陸遜，陳群等有名的臣子，當然這樣的人畢竟是少數，而且徐偉知道的三國名人也不是很多，大部分還被他打跑了，所以這樣的試卷夾雜在3萬多試卷當中，真找到的名人也不多，很快他就厭煩了，交給批卷老師了。

    而后他就離開這里等待這最總的答桉了，這個時候襄楷追了上來問道：“執政師范學院我也想從這批學生當中挑選一批人出來，您覺得要留多少人合適？”

    徐偉想了想道：“也留下3000人吧，他們經過簡單的培訓，就留在薊都成為小學老師，正好薊都明年就可以擴充100座小學。”

    義務教育的普及徐偉是打算從薊都開始的，也只有薊都承受得住這樣的大的開銷。

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