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    陳遠航說：“只能拼樣子有什么意思，要讓他動還是要自己編程。我一直沒有計算機，拿什么編呀，現(xiàn)在有工具一切就好辦多了。我已經(jīng)把其中的一切都想好了，它們都在我這里呢。”說著他指了指自己的腦袋。

    楊思軍接著問他說：“那你想造一個什么樣的機器人呢？你看現(xiàn)在已經(jīng)有的機器人多先進，還需要你制造什么樣的嗎？”說完他指了指小勤說：“你看他還不專業(yè)，不稱職嗎？”

    陳遠航說：“他們是挺專業(yè)和稱職的。但我要造的不是一個機器人，而是一套能模仿人行為并且具有自我意識，甚至有感情，有好惡等等一切人性的軟件，這樣將機器和人的特性集合在一起的更強大的機器人。”

    楊思軍說：“那這樣的機器人就不會受人的控制，而是想控制人了吧。”

    陳遠航回答說：“我可沒想過這么多呢，不過我想只要我把他們制造出來總有辦法控制的。”

    楊思軍說：“那祝你成功，如果成功了記得送我一部，我要當你的第一個用戶。”

    陳遠航說：“那沒問題。”

    在看過外面的世界后回到這密閉的空間之中總讓人們渾身不自在。其他同學都還好一點，那次去過海底探險的學員總好像有說不完的話題，其他同學也都很愿意聽他們的故事。還伴隨著贊嘆和羨慕，也都想有機會去海底探索一番，或是去外面的世界看一看。他們都太渴望走出這座被戲稱為“監(jiān)牢”的地方，去看看外面的世界究竟是什么樣子。焦躁的情緒漸漸的蔓延開了。

    又是一天的訓練之后，武力教導員略帶神秘的對大家說：“這是我們最后的一次訓練，就要和大家說再見了，希望你們都能成為最好的學員，在未來有很好的成就。”

    大家都竊竊私語，不知道武力教導說這話的意思是什么。但一陣后，艇長鄭海洋帶著葉玉婷教導員、戚光教導員和其他所有的教導員都走了進來。

    大家立刻安靜下來，只見艇長站在隊列的正前方然后說：“各位學員們，大家在‘虎鯨號’的這段歲月怎么樣呀？不管你們每個人是什么感受，我敢斷定都是你們人生中精彩的一筆。但是有聚就會有散，有勝出就會有失敗的；我今天就是要告訴你們大家，你們的第一個學期馬上就要結束了。我很高興和你們在一起的這一段時光，但是很遺憾，我們也會篩選，有的人會繼續(xù)前進，有的人卻要離開了。留下的人不能驕傲，未來還有很長的路等著你們去走；而離開的人也不必氣餒，你們會被送到專業(yè)學校去完成其它的專業(yè)培訓。每個人都會有自己能發(fā)揮才能的舞臺，只不過分工不同而已。好了，下面開始點名，每人依點名要求分列。”

    艇長講完話，其他教導員誰也沒有再講便開始了點名。這變故來的實在是太突然，以至于大家都面面相覷，每個人都不想離開這里。但是武力教導員的點名速度很快，他點到每個人名時又只有一個“留”或一個“離”字。

    楊思軍一直在心中默念“留、留、留……”直到聽到自己名字后的“留”時才放下心來。

    用了幾分鐘點名工作完成，隊列也隨之分好。他們原本三十多人的隊伍這時被減去了小一半，留下來的人自然喜出望外，而要離開的人都低著頭暗自傷心，甚至有人還流著眼淚。楊思軍左顧右盼的尋找自己的隊友們，發(fā)現(xiàn)他們一個都不少時自己又添了一份喜悅；在看隊友時王罡在隊列中也偷偷揮手示意，也能看得出他的喜悅。

    艇長此時說：“好了，我現(xiàn)在要告訴你們。被點到‘留’的學員在下一期就不用再回‘虎鯨號’；而被點到‘離’的學員下期仍舊要回到這里。”
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