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    如果時間可以倒流，鐘念希望自己在看到江傳雨推門而入的那一瞬，立刻叫出他的名字，而不是傻傻地愣住，沒有任何反應。

    說不定臉上還寫著驚懼，所以才讓雨神消失不見了。

    兩人短暫對視后，江傳雨退后，關上了門。

    鐘念聽見他離開，也沒有去追，還被困在發(fā)現(xiàn)雨神吃喹硫平的震驚中。

    其實那有什么好驚訝的，是人就會生病，雨神生病了，更要好好對他啊。

    可惜這些是鐘念事后想通的，在發(fā)現(xiàn)無論如何也找不到江傳雨后，他把那場景一遍又一遍倒帶，絕望地發(fā)現(xiàn)，自己深深刺傷了雨神。

    蠢、笨、無能還要闖禍。

    鐘念在校園里一圈圈地找，手機打到快要沒電，還是音訊全無。

    他心跳得很快，整個人急得快要炸開，已經(jīng)顧不得埋怨自己，一門心思想要找到江傳雨。

    他情緒一定非常不好，絕對不能在這時候放他獨自胡思亂想，必須要盡快找到他！

    學校已經(jīng)被翻了好幾遍，他應該出了校園，那會去哪兒？

    鐘念拔腿就想往外沖，腦子里閃過好些跟江傳雨有交集的人，又很快一一劃掉，最后只剩下一人。

    他轉過身，用喘不過氣來的速度跑回了教學樓。

    晚自習還沒開始，辦公室里的老師一邊批改作業(yè)一邊閑聊。

    老成打開保溫杯吹了吹菊花瓣，剛把杯子送到嘴邊，一大團黑影轟地刮到了他面前。

    “成老師，雨神不見了！”

    咳咳——

    枸杞嗆進嗓子里了。

    老成猛咳了一通后，皺著五官問鐘念，“什么不見了？”

    “江傳雨，你的學生！”

    鐘念雖急，但把聲音壓得低，“他、他不接電話！”

    老成不在意地揮了揮手，“不接就不接唄，他一天事兒多，你也別老是……”

    鐘念拿著藥盒的手，咚的砸到桌面上，“他在吃這個？”

    老成眉心一跳，裝傻，“這什么，感冒藥嗎？”

    鐘念的聲音都在發(fā)顫，“我媽也吃這個藥，雨神是什么，精神分裂還是雙相？”

    老成唰地站起來，瞟了瞟四周，把鐘念領到辦公室外，拿過藥盒仔細看了看，問他，“他知道你知道了？”

    “嗯。”

    鐘念死死盯著老成，“成老師你肯定知道雨神的病，這種處方藥醫(yī)生一定會通知家長，他沒家長，只能通知你。”

    老成瞥著鐘念，意識到事情的嚴重性了。

    江傳雨的病被人發(fā)現(xiàn)不是什么大事，被鐘念發(fā)現(xiàn)才是要命的。

    自從江傳雨開始給鐘念補課，他的狀態(tài)好了很多，除了在寶華失控那次，其余時間連旁人都看得出來，他心情很不錯。

    這孩子身世非常復雜，把心封閉太久，無法相信任何人，有醫(yī)生跟了他七八年，依然拿他毫無辦法。

    他拒絕做任何心理測試，只讓醫(yī)生開藥，病情嚴重時會請假，過一兩天再神色如常地來上學。

    醫(yī)生說，他是靠著常人無法想象的意志力熬過發(fā)病期，頂a對身體和大腦的強大控制力，理論上是可以做到，

    但無比痛苦。

    這是個不允許外人觸碰內心的病人。

    曾有醫(yī)生提議給他送個貓狗什么的寵物，人辦不到的事，或許小動物可以，但任何治療手段，都被江傳雨一一回絕。

    老成努力了兩年多，最多只能接到生病請假的電話，別的毫無突破。

    直到鐘念的出現(xiàn)。

    說來也奇怪，鐘念跟江傳雨同班兩年，之前兩人毫無交集，不知什么原因，從這學期開始走到了一起。

    老成眼看著江傳雨臉上的笑越來越多，在暗暗為他高興的同時，也覺得有些對不住鐘念——似乎有點拿他當治療寵物的意思。

    但這樣的陪伴效果實在顯著，他也就隨他們去了。

    然而現(xiàn)在，徹底搞砸了。

    老成穩(wěn)了穩(wěn)情緒，讓鐘念把怎么發(fā)現(xiàn)藥的經(jīng)過說了，更覺事態(tài)嚴重，江傳雨直接離開，怕是難找了！

    “查監(jiān)控吧，看他出了校門往哪邊走了。”

    鐘念已經(jīng)想好辦法了，這也是他來找老師的原因，先確定大致方向。

    “好。”

    老成帶著鐘念急匆匆往保安室趕。

    中途他回頭叮囑：“千萬不能告訴其他人。”

    “怎么可能！”

    鐘念心亂如麻，又要強迫自己鎮(zhèn)定，“他會回家嗎？”

    “不會。”

    老成毫不猶豫地給出答案。

    那個家是他最不愿意待的地方。

    鐘念點頭，低聲自語：“我猜也不會，他家里看起來就很冷清。”

    老成猛地回過頭，“你去過他家？”

    “前段時間去過。”

    老成看了鐘念好幾眼，步子邁得更急了。

    他還帶他回過家，好不容易打開的門，再關上就要被鎖死了！

    從監(jiān)控里，的確看到江傳雨出了校門，沿著馬路往東邊走了。

    那是跟他家相反的方向，排除了一個可能，卻生出無限可能——

    地鐵站、公園、火車站、機場……

    城市那么大，一個人走進去就像水滴匯入大海，怎么找？

    鐘念看著老成，“報警吧。”

    “沒到24小時，也沒具體證據(jù)顯示他是出走，而且……”

    老成頓了頓，“不能報警，不能讓警察去找他……不安全。”

    鐘念忍無可忍，盯著老成的眼睛低吼，

    “他到底是什么病？為什么不能讓警察去找？他又不是逃犯！”

    老成急出了一頭汗，不能不說，也不能什么都說，只得輕聲安撫道，

    “就是雙相，最近都好多了，你別嚷嚷，這事兒絕不能外傳。”

    聽到是雙相，鐘念反而松了口氣，還好，不是最壞的結果。

    至少比媽媽好。

    他想了想，掏出手機給鐘晴打了過去。

    “姐，能找人調大街上的監(jiān)控錄像嗎？就我們學校這邊的。”

    “調監(jiān)控？你是不是打錯電話了，我上哪兒給你調監(jiān)控去？”

    “我不知道。現(xiàn)在我們要找個情緒不穩(wěn)定的學生，他剛剛出走了。”

    “找人你們不會打110？”

    “沒到時間，但情況很緊急！”

    “你再急我也沒辦法啊，是誰嘛？”

    “江傳雨。”

    “……他怎么就出走了？”

    “姐我沒時間跟你慢慢聊，你能不能找到人！查監(jiān)控！！很急！！非常急！！”

    “你吼個屁！什么破事兒都來找我！是不是流浪貓不見了也要我去找？你當我特么是什么！”

    鐘晴氣勢逼人地吼了回去，頓了幾秒，敗下陣來，

    “艸，老娘真的能找到人。時間和位置發(fā)給我，現(xiàn)在你人在哪兒，要不要我過來？”

    “在學校，你來吧，快點。”

    鐘念會什么事都找鐘晴，是因為知道這個姐姐很有點手腕。

    十幾歲帶著弟弟自立，大學畢業(yè)就接管公司，拒絕大集團并購，一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，愣是做成了中小企業(yè)的橋頭堡。

    這樣的企業(yè)家，人脈關系深不可測。

    而鐘晴能答應，則是聽到了江傳雨這個名字。

    江遇舟的那本內參剛送到她手里，她隨便翻了幾頁，里面的文字觸目驚心。

    -為了獲取第一手真實完備的數(shù)據(jù)，筆者從小兒六歲起，開始了本項實驗。

    -從小兒的實驗記錄來看，輕微電擊也能促進信息素合成。

    -該項實驗，因小兒拒不配合而終止，有意志力且相信自己承受力的學員，可以一試。
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