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    回到山頂西殿，張聞風(fēng)抹去盒內(nèi)禁制，取出邊緣殘破古冊(cè)，用神識(shí)仔細(xì)查看普通的黑漆木盒，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有夾層什么的，便翻看《靈牽一劍訣》冊(cè)子，前面扉頁(yè)被撕去了,    痕跡很新鮮。

    第一頁(yè)的開(kāi)篇沒(méi)有基礎(chǔ)劍法的講解描述，用白描手法畫(huà)著一柄劍，無(wú)數(shù)虛線標(biāo)示著劍的運(yùn)行軌跡，很古怪的波形、環(huán)繞形、轉(zhuǎn)折形和空缺形。

    下方有寥寥四行歌訣文字，仔細(xì)揣摩半響，有些摸不到頭腦。

    翻開(kāi)第二頁(yè)是一幅名叫“靈牽一線”的符文，起承轉(zhuǎn)合標(biāo)示得清楚明白,    正宗的道家符文,    繪制得異常復(fù)雜，其中符膽由三個(gè)不知名的秘文重疊組成，想要一氣呵成繪制，必須要有一定的繪符功底。

    再翻開(kāi)，是將靈牽一線符文描繪到劍身正反的圖示。

    看完下方的符文繪制歌訣，張聞風(fēng)呵呵笑出了聲，難怪這本冊(cè)子與他學(xué)過(guò)的劍法截然不同，看得他云里霧里，這是一本飛劍術(shù)秘籍！

    能否完成前面匪夷所思的劍式運(yùn)行動(dòng)作，前提是在飛劍上繪制秘符。

    顧全如此鄭重其事要還他人情，果然是一份重禮。

    他越發(fā)覺(jué)得，前些日子，他在林子里遭遇二階巫武者埋伏，與巫武者爭(zhēng)斗的情形，被暗中潛匿的顧全看在眼里，他當(dāng)時(shí)感知提升到最高時(shí)，隱約察覺(jué)有窺探，后面再也探查不到。

    顧全看到他用出飛劍,    故而送一份劍譜。

    恩怨既了,    今后是敵是友，得看雙方所處的位置和利益了。

    神識(shí)一動(dòng)，桃木小劍從黑布袋上預(yù)留的小口子遁出，張聞風(fēng)捏著劍柄，愣怔了半響，不足指寬而且是弧形的劍面，他目前的繪符水準(zhǔn)，沒(méi)有把握將有三個(gè)秘文疊加的復(fù)雜靈牽一線符文繪制其上。

    比照著在白紙上，用黛石描繪出飛劍形狀。

    選用尖細(xì)符筆，沾墨在平整的紙面練習(xí)，連畫(huà)十余次，沒(méi)有一次能夠完成。

    太小了，符文穿插復(fù)雜，以他現(xiàn)有的水平不足以繪制。

    他也不氣餒，有了飛劍和劍譜在手，慢慢練習(xí)提高繪符技藝就是。

    他擅長(zhǎng)制符，這種事情他不想假手于人，必須得親力親為。

    用完晚膳，做完功課之后，拿出一本空白冊(cè)子，花些時(shí)間，先將古劍譜抄錄一份，嘗試著將飛劍祭起空中，按照劍譜上的波形飛動(dòng)。

    或許是沒(méi)有符文繪制劍上，相較他的自由發(fā)揮，神識(shí)和元炁消耗極大。

    只得停下，在符紙大小的宣紙上練習(xí)一陣符文繪制，又練習(xí)平刺、練習(xí)劍術(shù)，夜深人靜時(shí)下山去竹樓，將守愼瓶擺放在一臂之遠(yuǎn)，放出神識(shí)祭煉飛劍，調(diào)息守靜，打坐練功。

    好些日子過(guò)去，他再也沒(méi)能進(jìn)入那種奇特的“坐忘”境界中。

    二十日早上，下起了大雪。

    今日下午將放年假，上午是年底考核。

    所有學(xué)徒圍坐在最大的練功室，三位授課道長(zhǎng)端坐臺(tái)上，中間的三丈空地，有學(xué)徒在揮舞竹劍，將這段時(shí)間的所學(xué)演示出來(lái)。

    一個(gè)個(gè)學(xué)徒輪番上場(chǎng)，有練習(xí)得熟悉者，竹劍揮舞連貫，呼呼生風(fēng)。

    才學(xué)會(huì)劍法，或疏于練習(xí)者，在眾多目光注視下，磕磕絆絆，甚至忘記了后續(xù)劍招，到最后滿頭大汗下場(chǎng)，引起學(xué)徒的低聲哄笑。

    三位授課道長(zhǎng)將學(xué)徒們的表現(xiàn)，一一記錄在冊(cè)。

    再簡(jiǎn)單的演練，他們能看出學(xué)徒對(duì)氣感與劍法的掌握程度，用功與否，資質(zhì)高低等方面，另外還有膽怯和膽大、勤奮和偷奸耍滑等因素，明年依此加以輔導(dǎo)糾正。

    三年時(shí)間，如此好的靈氣環(huán)境下修煉，若是不能破境化炁，將遣散回家。
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