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    晚膳過后，趁著晚課開始之前的空暇，張聞風(fēng)與驢子走去山下東邊林子里。

    指著前面三丈高枝頭鬧騰的歸巢鳥兒，傳音道：“你用爆音術(shù)試試，我看你使得怎樣？”

    驢子以為觀主要指點(diǎn)它法術(shù)施展得對(duì)不對(duì)，欣然張開嘴巴，露出白牙，對(duì)著毫不知情的一只藍(lán)黑相間羽毛的雀鳥哈了一下。

    張聞風(fēng)用靈眼術(shù)看到一團(tuán)無(wú)形波動(dòng)，突然在雀鳥頭上爆發(fā)，沒有聽到任何聲響。

    那只遭殃的雀鳥，石頭一樣朝地面掉落，嚇得其它鳥兒四處飛逃。

    閃身接住鳥兒，張聞風(fēng)察覺比鴿子稍小的雀鳥沒死，只是暈了過去，把震成腦震蕩的可憐鳥兒放到地上，走開幾步，對(duì)驢子道：“你朝我左邊耳朵施放一記爆音術(shù)，我瞧瞧威力如何？”

    指了指左耳，他已經(jīng)能夠控制青木化波術(shù)充塞耳孔的厚薄。

    驢子越發(fā)佩服觀主的本事，毫不客氣對(duì)著觀主一噴。

    張聞風(fēng)注意觀察驢子施法的細(xì)微動(dòng)靜，左邊耳朵“嗡嗡”一震，他用指頭掏了掏發(fā)癢的耳孔，朝驢子點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“還行，學(xué)得不錯(cuò)，最好是嘴巴不要張開太大，你那長(zhǎng)耳朵不要抖動(dòng)，要悄無(wú)聲息地施法。”

    真是個(gè)人才，不，真是驢才！

    早上好玩一樣的教它，驢子好玩一樣就學(xué)會(huì)，施展的威力不比欒廷三用出來(lái)弱。

    驢子聞言大點(diǎn)其頭，觀主就是觀主，一下子給予它受益匪淺的指點(diǎn)。

    “說說，你是怎么理解的爆音術(shù)？用真實(shí)感受說出來(lái)。”

    “真實(shí)感受啊……就是像觀主你說的施展傳音術(shù)差不多，把音波壓縮一下，再解除壓縮釋放，觀主，是不是我施展的方式還有不對(duì)？”

    “差不多吧，今后得加強(qiáng)練習(xí)，對(duì)了，你不能對(duì)道觀的人使用法術(shù)攻擊。”

    “明白，不能把法術(shù)用來(lái)對(duì)付自己人。”

    “很好。你說說，你今后學(xué)會(huì)法術(shù)之后想干嘛？有什么打算？”

    既然起了話頭，觀主想趁機(jī)聽聽驢子的心里話。

    觀其行聽其言，他再?zèng)Q定教不教驢子其它法術(shù)，法不可輕傳。

    “打算啊……觀主老大，我想學(xué)好本事后，能不能跟你一起行走江湖，行俠仗義，除暴安良，誅殺邪惡賊子強(qiáng)盜，做一個(gè)人人敬仰的驢大俠？”
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