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    蘇菲看了男孩一眼，說道：“我去彈琴，但得邀請這孩子一起。如果碰了磕了，我來賠償，OK？”

    老板琢磨了一下，點(diǎn)頭道：“沒問題。”

    他的眼光毒辣，其實(shí)不讓男孩去彈琴，倒不是擔(dān)心對方能把鋼琴怎么樣，而是看對方穿著，覺得他家境貧寒，應(yīng)該沒什么錢。

    這種家庭不是他的潛在客戶，他估計(jì)男孩沒接觸過鋼琴，只是看過別人彈或者在電視上看到過，心里羨慕，想趁這機(jī)會來摸一摸鋼琴。

    如果如他猜測這樣，男孩一不能成為他的客戶，二不懂鋼琴，指不定彈出什么來，彈的不好聽，反而對他拉客戶的工作起到反作用。

    蘇菲走上前去，回頭對李杜等眾人微微一笑，長年累月經(jīng)鋼琴熏陶而成的氣質(zhì)，如冬日春風(fēng)，無法看到，但能讓人清晰感覺到。

    老板是此中高手，行家一出手就知有沒有，蘇菲還沒彈琴，他就明白自己邀請她來彈琴，是做了個正確選擇。

    男孩有些拘束，用英語低聲道：“我們一起？”

    蘇菲對他露出燦爛一笑，道：“對，Piano-Duet，四手聯(lián)彈，你沒問題對嗎？”

    男孩驚訝的看了她一眼，好像蘇菲的笑容如陽光般能灼傷人的眼睛，他立馬又轉(zhuǎn)移了視線，低聲道：“天，我們沒有配合過，那太難了。”

    四手聯(lián)彈是一種可以培養(yǎng)鋼琴初學(xué)者興趣的鋼琴演奏方式，作為一個愛好者，坐在鋼琴前的時候，誰都希望能演奏出優(yōu)美動人、情真意切、富有感染力的曲子。

    但要做到這點(diǎn)，需要多年苦練并要有天賦，初學(xué)者絕不可能一上手就單純用鋼琴演奏出一區(qū)天音。

    四手聯(lián)彈就制造了這個可能性，在歐美很多鋼琴研究機(jī)構(gòu)中，都認(rèn)為這種演奏方式誕生于家庭之中。

    十八九世紀(jì)的時候，幾乎所有知識分子家庭都會培養(yǎng)孩子在鋼琴方面的欣賞能力和演奏能力。

    孩子太小，學(xué)習(xí)能力還不夠強(qiáng)，鋼琴全鍵盤對他們來說太大了，太難以掌控了。

    于是有的父母就研究出了這種彈奏方式，比如最早的四手聯(lián)彈專業(yè)曲譜，就是著名大師J-海頓所寫，名字叫《老師與學(xué)生》，而關(guān)于這個曲譜有個說法，它的名字起初是《父與子》！
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