第(1/3)頁(yè) 第10章 求打 (第一更!求票票!) “俺也一樣。”聽到安老師見證歷史的感慨,始作俑者的白澤附和說(shuō)道。 與此同時(shí)林教授操控著gas基因系統(tǒng)檢查儲(chǔ)備的生物基因樣本數(shù)量。 這一查不禁讓他倒吸了一口涼氣。 剛才白澤點(diǎn)亮的所有生物基因樣本數(shù)量在基因儲(chǔ)備庫(kù)中大概都少了百分之三十左右。 樣本數(shù)量足夠供給近千名學(xué)生獲取基因能力... 面對(duì)林教授那殺人般的眼神,白澤感受到了一股壓力,他默默后退了一步,躲在了安老師的背后。 “匯報(bào)校長(zhǎng)吧。” 林教授沉默了幾秒,背著手朝著一個(gè)方向緩緩走去,不知為何,此刻的他似乎一瞬間蒼老了許多,腰桿也沒有初見時(shí)那般挺直。 這樣的學(xué)生多來(lái)幾個(gè),他距離退休就不遠(yuǎn)了。 ... 沒過(guò)多久。 白澤又一次看到了那令人心生敬畏感的校長(zhǎng),周武聽完如同受了委屈的“小媳婦”林教授的闡述后,看向白澤。 有些人生來(lái)就是打破規(guī)則的... 校長(zhǎng)對(duì)白澤的印象又深了一些。 或許...他能夠擔(dān)任那個(gè)工程的核心... 被校長(zhǎng)注視著的白澤有些不自在。 這該不會(huì)讓我賠償吧?不會(huì)吧,不會(huì)吧,白澤咽了咽口水。 “如果是未記錄的基因能力的話,那么...有必要測(cè)試一下能力,再做記錄采集。”校長(zhǎng)周武那穩(wěn)重的聲音響起。 采集? 怎么個(gè)采集法? 切片么? 白澤想到這里眉頭一挑。 頃刻。 學(xué)生測(cè)試訓(xùn)練場(chǎng)地內(nèi),校長(zhǎng)周武帶著安老師以及白澤來(lái)到這里,瞬間吸引了在場(chǎng)的所有學(xué)生的視線。 “我去!校長(zhǎng)!” “真的是誒,娘的,校長(zhǎng)的魅力又上了一步啊。” 在場(chǎng)的學(xué)生在看到周武后,不禁露出了崇拜的目光。 藍(lán)星最強(qiáng)超級(jí)基因者。 第(1/3)頁(yè)