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    很明顯，發(fā)球落在地上旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)了一些。

    錢(qián)振志學(xué)長(zhǎng)看著地上的網(wǎng)球，沒(méi)有表現(xiàn)出任何的表情。

    并且，他已經(jīng)做好了回?fù)糇藙?shì)。

    過(guò)了一會(huì)，網(wǎng)球彈起，直接往錢(qián)振志學(xué)長(zhǎng)的面門(mén)飛去。

    錢(qián)振志學(xué)長(zhǎng)看到直沖他面門(mén)的網(wǎng)球。

    他把頭歪到一邊。

    接著，反手將球回?fù)暨^(guò)去。

    錢(qián)振志學(xué)長(zhǎng)對(duì)于武深司的‘側(cè)轉(zhuǎn)’發(fā)球非常熟悉了。

    輕松的破解。

    網(wǎng)球飛回了武深司的場(chǎng)內(nèi)。

    武深司來(lái)不及反應(yīng)，只能眼睜睜看著網(wǎng)球從他的身邊飛過(guò)。

    “得分，30-0。”

    裁判伸手宣布錢(qián)振志學(xué)長(zhǎng)得分。

    然而，武深司呆呆的站立在那里。

    心中無(wú)比震撼。

    他實(shí)在想不通，為什么錢(qián)振志學(xué)長(zhǎng)這么輕易將他的發(fā)球給破解了。

    武深司不相信現(xiàn)在的情況。

    連續(xù)發(fā)了兩個(gè)‘側(cè)轉(zhuǎn)’發(fā)球，都被錢(qián)振志學(xué)長(zhǎng)輕松回?fù)艋貋?lái)。

    “得分，40-0。”

    “得分，比分4-2。錢(qián)振志發(fā)球局。”

    裁判宣布比分到4-2之后。

    場(chǎng)外的觀眾，都被現(xiàn)在的情況給弄懵了。

    原本以為雙方都會(huì)保住自己的發(fā)球局，進(jìn)入搶七。

    現(xiàn)在，卻是錢(qián)振志破了武深司的發(fā)球局。

    “不會(huì)，上海大學(xué)錢(qián)振志。他的預(yù)測(cè)真的會(huì)成真吧！”

    有些觀眾感覺(jué)到不可思議。

    “我早就說(shuō)過(guò)了，錢(qián)振志的預(yù)測(cè)網(wǎng)球是不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的。即使，會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

    那也只能說(shuō)明對(duì)方的選手非常強(qiáng)大，將錢(qián)振志的數(shù)據(jù)打破。但是，能做到這

    樣的選手，全國(guó)也沒(méi)有多少人。所以，錢(qián)振志的預(yù)測(cè)，是不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的。”

    “是啊！他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。錢(qián)振志預(yù)測(cè)的結(jié)果，肯定會(huì)在6-3。錢(qián)振志獲勝。”

    那個(gè)大一新生觀眾已經(jīng)完全信服了了解錢(qián)振志的那位觀眾。

    自然對(duì)于這位觀眾說(shuō)的話，非常的支持。

    “應(yīng)該吧！”

    有些觀眾，覺(jué)得現(xiàn)在的賽況。

    還有現(xiàn)在比賽的趨勢(shì)。

    很大可能就是這樣的結(jié)果。

    他們也就沒(méi)有去爭(zhēng)什么了。

    都是靜靜看這場(chǎng)比賽到最后。

    “你的實(shí)力真的很強(qiáng)。有可能跟隊(duì)長(zhǎng)的水平差不多吧！上海大學(xué)的實(shí)力都這

    樣強(qiáng)嗎？真的是麻煩呀！”
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