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    第26章    訓(xùn)練日常（四）

    三分鐘后。

    杜誠(chéng)學(xué)長(zhǎng)回來(lái)了。

    所有人也不知道他去干什么呢？回來(lái)后，好像也沒(méi)有什么變化。

    “不好意思啊，大家久等了。可以繼續(xù)比賽了。”

    杜誠(chéng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)完，就回到了自己的場(chǎng)上。

    “比賽繼續(xù)，軒轅瑾發(fā)球局。”

    既然杜誠(chéng)學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)回來(lái)了，裁判也就宣布比賽繼續(xù)了。

    軒轅瑾不清楚杜誠(chéng)學(xué)長(zhǎng)為什么要暫停比賽。

    不過(guò)，他沒(méi)有想太多。還是發(fā)出自己的發(fā)球。

    鬼技‘鬼鳴’發(fā)球，迅速的被軒轅瑾發(fā)出。

    所有人都以為又會(huì)是，杜誠(chéng)學(xué)長(zhǎng)沒(méi)有反應(yīng)而結(jié)束了這一球。

    但是，這次卻沒(méi)有。

    杜誠(chéng)學(xué)長(zhǎng)看準(zhǔn)球的來(lái)路，突然來(lái)了反應(yīng)。可惜，最后還是讓球飛到了后面。

    “得分，比分1-1。第三小局，杜誠(chéng)發(fā)球局。”

    所有人都驚呆了，一直沒(méi)有反應(yīng)的杜誠(chéng)學(xué)長(zhǎng)。居然動(dòng)了，而且就差一點(diǎn)就可以回?fù)糗庌@瑾的發(fā)球。

    場(chǎng)外的人都沒(méi)有在意比分。而是討論，杜誠(chéng)學(xué)長(zhǎng)為什么可以動(dòng)了。

    因?yàn)檎J(rèn)識(shí)軒轅瑾的人，都知道，他有一個(gè)獨(dú)有詭異的發(fā)球。幾乎，面對(duì)軒轅瑾的對(duì)手。沒(méi)有一個(gè)可以有反應(yīng)接發(fā)球。只能一直愣著待在原地。然后，球飛到身后。才會(huì)清醒過(guò)來(lái)。

    所以很多人開(kāi)始稱呼軒轅瑾的發(fā)球，叫做‘傻子球’。

    意思就是說(shuō)，只要軒轅瑾把球發(fā)出來(lái)。接球的人，馬上會(huì)變成傻子。

    雖然，這種叫法讓很多人很難接受。不過(guò)，事實(shí)的確是如此。

    軒轅瑾在訓(xùn)練期間，就有很多人想試一試軒轅瑾的發(fā)球。

    最后的結(jié)果，可想而知。沒(méi)有一個(gè)人可以有反應(yīng)的接球。

    ‘傻子球’也是從那時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)了。

    “‘傻子球’好像被杜誠(chéng)學(xué)長(zhǎng)給破解了呀。”

    “你傻嗎？那樣算什么破解。杜誠(chéng)只是有了反應(yīng)而已。又沒(méi)有接回去。”
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