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    從姍眉頭微皺，鄔倩倩為什么會哭，當時梁老師和她說了點什么？事情沒能解決嗎？

    可現在是午休時間，梁老師還在講臺上坐著，從姍也不好多問什么，只能先憋著。心里有事她睡不著，便拿出書來看，可看半天也看不進去，腦子里都是鄔倩倩的事。

    時間好不容易過去，午休結束的時候，從姍輕輕推了推早已平靜下來的鄔倩倩，低聲問道：“鄔倩倩，梁老師怎么說的？”

    鄔倩倩抬起頭，眼睛紅彤彤的，她望著從姍的眼里滿是委屈，想開口，卻又像是不知道該怎么說好，眼睛又濕潤了。

    從姍急得不行，這時講臺上的梁建偉卻突然怕拍手，將還在睡覺的同學都叫醒，等大家都差不多清醒了，他臉色一整，嚴肅地說道：“最近有些同學心思不在學習上，我必須提醒你們，現在你們是才高一，離高考還早，可要是基礎不打好，高二高三你們怎么跟得上？我也知道，你們現在這個年紀正是愛美的時候，但你們還是學生，在學校里就給我像個學生的樣子，別打扮得花枝招展，招蜂引蝶的。女生要自愛，不然會被人看不起的。”

    剛開始的幾句話，從姍聽著還沒什么，可到后來，她越聽就越吃驚，聽到最后，已成了滿腔壓抑不住的憤怒。

    梁建偉的話，結合中午鄔倩倩找他的事，不就是在指桑罵槐地說鄔倩倩嗎？從姍覺得很不可思議，是鄔倩倩沒把事情說清楚還是怎么的？為什么梁建偉不去找那個男生的班主任解決這事，卻偏偏來批評鄔倩倩？在這件事上，鄔倩倩才是受害者，他為什么不去處理杭志明，反而對身為受害者的鄔倩倩橫加指責？

    從姍只覺得心里窩著一團火，不發泄出來就無法平息下去。是她建議鄔倩倩去找班主任的，因為她覺得能從班主任那里得到幫助，在這件事上，她們也只能去尋求大人們的幫助。可她沒想到，梁建偉竟然會這樣！如果中午的時候李月萍沒有把她叫走就好了，那她一定不會任由梁建偉把鄔倩倩說哭了的！

    從姍拳頭緊握，正要站起來，卻被發現她情緒不對的鄔倩倩一把拉住。

    鄔倩倩的眼圈還紅著，她用力拉著從姍的手，用口型道：“別……”

    從姍深吸了口氣，抬頭看了講臺上的梁建偉一眼，他邊說還邊時不時地向這邊看過來。剛才梁建偉可能是和鄔倩倩一起回教室的，也就是說，班里的同學很可能知道梁建偉說的到底是誰，如果不能澄清這件事，將來會被傳得怎樣難聽都有可能。高中生在繁忙的學習中沒有別的樂趣，八卦可是排解學習苦悶的宣泄手段之一。

    從姍垂下視線，從桌上拿起筆，在自己的本子上寫下一句話：你怎么跟梁老師說的？

    她寫完后將本子給了鄔倩倩。

    鄔倩倩拿過去，側頭看了從姍一眼，在本子上刷刷地寫起來。她寫得很詳細，最后寫了滿滿一段話再傳給從姍。

    從姍仔細看過，鄔倩倩語文成績不錯，語言組織能力也不弱，她說的那些話，正是之前事情的經過，任何一個人看了都不會誤會什么——除非對方是帶著偏見，只看到了他自己想要看到的東西。

    對于這種擁有偏見的人，跟對方口頭上講道理是行不通的。

    從姍又看了梁建偉一眼。以前她還沒覺得這個班主任怎樣，班里的大家都不喜歡他，可他也沒什么大錯。但今天她才發現，他真的是個非常非常討厭的人。

    鄔倩倩輕輕拉了拉從姍的衣袖，又遞給她一張紙條：從姍，我沒事的，你別擔心。

    從姍閉了閉眼，腦中忽然冒出一個主意，一個一舉多得的好主意。她是絕不會讓鄔倩倩受這樣的委屈的，她根本沒做錯什么。

    下午第一節課是數學課，上課過程中，從姍一直保持沉默，直到快下課的時候，她扯了張紙條給前桌的趙雪珍，讓她幫個忙，下課時拖著梁建偉問問題。趙雪珍看到這張紙條有點莫名其妙，她平常可不愛問問題，應該說她有點怕向老師提問，忙回了張紙條說自己不行。從姍只好拜托旁邊的錢問萍，錢問萍平常很喜歡問老師問題，跟從姍關系也不錯，雖然從姍沒有說原因，但她還是答應下來，她正好有兩道題目想問梁建偉。從姍跟她約定將提問時間限定在兩分鐘之內后，便放了心。
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