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    原本根據(jù)后世治理國家的經(jīng)驗，李元景還有許多關(guān)于國家制度、權(quán)力、法律、家天下、公天下等的改革，但現(xiàn)在是封建社會的大唐，社會政治經(jīng)濟水平還沒有發(fā)展到需要這種改革，社會發(fā)展有其自身規(guī)律，不能拔苗助長，所以許多關(guān)于國家政治制度的改革，李元景不能講。

    但李元景按照后世黨政分立的原則，講述了要在各州、府、縣設(shè)立欽差處，負責(zé)教育民眾、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督州、府、縣主政長官的工作，避免出現(xiàn)一個州、府、縣主政長官昏庸殘暴、橫亙暴斂、貪污受賄而沒有人監(jiān)督、控制的局面。

    李世民聽了李元景的二權(quán)分立的制度、策略，很是震驚：

    大唐時期道路、交通不便，天高皇帝遠，一些地方的州、府、縣主政長官，欺下瞞上、一手遮天，為所欲為，而朝廷卻很難發(fā)現(xiàn)，按照李元景二權(quán)分立的制度，那一個州、府、縣主政長官再想為所欲為、做地方的土皇帝，就不容易了，那樣政治將會清明許多。

    而李元景講的欽差處負責(zé)教育民眾，李世民一時想不通具體該怎么做。

    等六弟講完了之后，要讓六弟詳細講講該怎樣在地方實行二權(quán)分立制度。

    李世民心中默想。

    接下來李元景講述了天下大勢，突厥、高句麗、吐蕃、大食各自的優(yōu)勢和薄弱之處，大唐如何攻陷這些地方，把這些地方變?yōu)榇筇频念I(lǐng)土。

    李元景講述了火藥兵器的厲害之處，等他們生意賺了足夠多的錢，就制作足夠多的火藥兵器，這火藥兵器將會所向無敵，很輕松地就能把突厥、高句麗等打敗。

    大唐初期經(jīng)濟困難，養(yǎng)活不起多少常備軍，所以實行的是府兵制。

    府兵制最顯著的缺點是缺少常備軍的訓(xùn)練、教育、長官士兵之間的配合，戰(zhàn)斗力比較差。

    所以李元景向眾人講述了府兵制和常備軍相比的缺點，等將來大唐富裕了，要把府兵制改為募兵制，建立常備軍。

    李世民、李靖、房玄齡等人聽了李元景對軍隊的改革，他們都很驚奇李元景所講的募兵制、常備軍具體該怎樣實施，但現(xiàn)在李元景正在講，他們不便插嘴打斷李元景的講解。

    然后李元景講了把突厥等北方民族打敗之后，如何統(tǒng)治那里：
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