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    自己最終果然是一個(gè)人，默默承受了所有。

    這音樂(lè)課，不上也罷！

    菲戈老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

    即使有所懷疑，可終究什么都沒(méi)說(shuō)，相處太少，輕易沒(méi)有下結(jié)論。

    這位音樂(lè)老師，轉(zhuǎn)而笑道：

    “你厲害，我也失戀那么多次，最后只是醉倒在花壇里，被人送去醫(yī)院搶救，喝酒很不好，越喝越愁。學(xué)校那一百萬(wàn)港幣的買歌錢，等你再失戀一次，情感大爆炸，寫出一兩首好歌，可能就是你的了。”

    社死歸社死。

    提到這么大一筆錢，蘇業(yè)豪轉(zhuǎn)眼原地復(fù)活。

    好家伙。

    足足一百萬(wàn)港幣，頂?shù)蒙弦郧按蚬啄辍?

    大不了再次豁出臉皮不要。

    蘇業(yè)豪追問(wèn)菲戈老師說(shuō)：“學(xué)校不是拿錢去港城邀歌么，我也能寫？”

    “邀歌嘛，當(dāng)然是誰(shuí)的歌好，錢就給誰(shuí)。不過(guò)這種事不是兒戲，要有意義，有內(nèi)涵，跟情歌不一樣，校董們這次非常重視，我和其他幾位音樂(lè)老師，已經(jīng)立下軍令狀……”

    菲戈老師不認(rèn)為蘇業(yè)豪有那水平，再次將話題拉回課上。

    他認(rèn)真告訴在座的其他人說(shuō)：

    “蘇業(yè)豪同學(xué)這兩首歌，歌詞都好美，可惜沒(méi)有伴奏配樂(lè)，只用吉他，總讓我感覺(jué)少了點(diǎn)什么，還彈錯(cuò)許多音。”

    “來(lái)，讓我們?cè)俾?tīng)一遍！”

    “誰(shuí)寫字比較快？我想把歌詞抄在白板上，大家觀摩學(xué)習(xí)，用心看看他的詞有多細(xì)膩，女生應(yīng)該會(huì)很喜歡他這樣的男生吧，尤其是那句誰(shuí)能憑愛(ài)意讓富士山私有，值得表?yè)P(yáng)。”

    姜漁自告奮勇。

    她上臺(tái)拿起記號(hào)筆，開(kāi)始邊聽(tīng)歌，邊寫歌詞，字體優(yōu)美。

    本以為這茬過(guò)去了。

    沒(méi)想到二次社死。

    老師越夸贊，他的臉就越腫。

    打得啪啪響，因?yàn)椴慌洹?

    蘇業(yè)豪再次神游天外，有種逃走的沖動(dòng)。

    我在哪。

    我是誰(shuí)……

    不少熟悉的主旋律，開(kāi)始回蕩在他腦海里。

    成熟的底線，可以上下稍微浮動(dòng)調(diào)整。

    但有些事很重要，容不得半點(diǎn)沙子。

    獻(xiàn)禮歌，絕對(duì)不能兒戲。

    假如能夠參與進(jìn)去，蘇業(yè)豪深感榮幸。

    況且學(xué)校掏出的一百萬(wàn)港幣，真的很有吸引力。

    餐廳和咖啡館還沒(méi)營(yíng)業(yè)，不一定能賺多少錢。放在理財(cái)公司的賬戶，也被老媽強(qiáng)勢(shì)監(jiān)管，短期內(nèi)無(wú)法自由動(dòng)用。

    所以蘇業(yè)豪現(xiàn)在可支配的現(xiàn)金，只有之前那三百多萬(wàn)。

    用來(lái)生活足夠了。

    但是想要成就一番事業(yè)，還差的遠(yuǎn)。

    創(chuàng)業(yè)資金，當(dāng)然越多越好……


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