第(2/3)頁

    這學生學習知識，靠的是努力，她想讓人給學生號脈來提高學習成績，這不是無稽之談嗎？真是滑稽可笑。

    “有這樣的神醫嗎？他給我號號脈就知道我們跑多少米？這個我可得會會他。”

    “他號脈還知道你得了什么病，那不是比醫院里面的儀器還先進了？吹牛的神醫吧？”

    “我別的不關心，我就想知道他號脈和我們考試成績有什么關系。”

    董仙靈讓大家靜一靜，然后對胡光軍說道：“光軍，接下來，你找兩個人搬一張桌子，兩張凳子，再把咱們系的遮陽傘帶上去學校的操場上，找一塊沒人的地方，把東西擺在那里，另外再帶一份咱們兩個班級的學生名單，讓大家都到操場上等待。沒有來的學生要及時通知到，這次不上課的同學記過一次我會上報學校。”

    胡光軍點點頭，道：“那好，我這就去辦，不過，董老師，我覺得此刻我們應該好好的背書才對，這樣是不是……”

    “好了，你按我說的去做就行。”

    胡光軍沒說什么，他馬上就去安排人了。

    云嵐把董仙靈叫上，就去院長那里了。

    董仙靈走了以后，很多學生都在議論紛紛。

    “搞什么鬼？平時董老師都是害怕我們學習不好，講了一個知識點，簡直比老太太都婆婆媽媽，如今倒好，快要考試了，她竟然讓我們去號脈。號脈，哎，我沒聽錯吧，是號脈，號脈和學習有個毛線關系？”

    “我是覺得董老師可能是因為對這場考試沒有信心，所以就破罐子破摔，隨便教了。”

    胡光軍道：“行了，大家都少說兩句，趕緊給那些沒有來的學生打電話，今天上午的課，無論他們在哪里都要回來上，這節課上了以后，也許，董老師就不是我們的老師了，大家都珍惜這最后的一次機會吧！”

    “我倒是不想上什么體育課，可是我很好奇，那位神醫究竟是怎么號脈的？”

    “走走走，大家都去看看，要是真有那么神，我就服他，要是不神，我去吐他一臉口水。”
    第(2/3)頁