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    看到他們終于來了，周洋大剌剌的靠坐在椅子上，抖動著眉毛賣弄道：

    “嘿嘿，第一排vip座，哥們給力吧？”

    坐下后，馮道明白了他一眼：“你上專業(yè)課要是也有這種積極性，獎學(xué)金能妥妥拿到手?！?

    周洋切了一聲道：“你還好意思說我呢，我好歹是倒數(shù)第二，再怎么著也比你這個倒數(shù)第一的渣渣要強！”

    這兩個學(xué)渣互相嗆了兩句，上課鈴便響了。

    叮鈴鈴~~

    穿著卡其色風(fēng)衣的顧曼卿，踩著一雙小高跟走了進來。

    “篤篤篤”的清脆腳步聲，如同踩在眾人心底里。

    走到講臺上，她把風(fēng)衣解下，露出一套修身的毛呢連衣裙，時尚的塑腰設(shè)計讓她的身姿更加挺拔，鼓囊囊的胸脯曲線也更加突出。

    大一新生們對老師還有一種的天然敬畏，他們的目光還比較含蓄。

    可對周洋他們來說，顧曼卿也就大他們幾歲而已。

    而且臨近畢業(yè)，他們對老師的敬畏之心已經(jīng)微乎其微，對顧曼卿純粹就只剩下異性間的欣賞了。

    周洋三人互相對視了一眼后，都露出了一種古怪的、心照不宣的笑容——“你懂的。”

    顧曼卿開始講課前，先是點了一輪名，點到名字的學(xué)生，挨個上臺把結(jié)課論文交了上去。

    看著他們挨個上去交論文，溫玉心情很爽。

    昨天晚上，溫玉可是親眼看著周洋他們?nèi)齻€，鏖戰(zhàn)到深夜，才把這一千多字的論文寫出來的。

    顧曼卿還要求他們純手寫，不接受打印版，這讓得了免死金牌的溫玉，大感欣慰。

    收完作業(yè)后，顧曼卿就開始講課了。

    只不過，別人有沒有聽進去溫玉不知道，他自己是沒聽進去幾個字。

    他整個過程都在欣賞著顧曼卿的身段和氣質(zhì)，無暇顧及其他……

    愛因斯坦解釋相對論時，打過一個風(fēng)趣的比喻：

    “你和一個美麗的姑娘坐上兩小時，你會感到好像只坐了一分鐘；但要是在熾熱的火爐邊，哪怕只坐一分鐘，你卻感到好像坐了兩小時。”

    溫玉托著腮幫子，感覺只過了一會，課堂就已經(jīng)接近尾聲了。

    臨結(jié)束時，因為今天沒帶新的樂器過來，顧曼卿就不準(zhǔn)備演奏曲目了，想讓大伙自習(xí)一會。

    可學(xué)生們早已把這個現(xiàn)場演奏視為了保留節(jié)目，那肯如顧曼卿意，紛紛拍著桌子抗議。

    架不住學(xué)生們的熱烈要求，顧曼卿沒有辦法，只得挽了挽袖口，坐到了講臺旁的鋼琴前，準(zhǔn)備即興演奏一曲。

    顧曼卿調(diào)整好凳子距離，便把雙手搭上了琴鍵。

    頃刻間，悅耳的琴聲便如水銀瀉地般流淌而起。

    聽到這清泉激石般的熟悉旋律，溫玉驚訝地挑起了眉頭。

    因為這首《安妮的仙境》，他前些日子才在東湖小區(qū)的家里，聽顧璋平彈奏過。

    兩人的節(jié)奏點、彈奏風(fēng)格都極其相似。

    這難道是巧合嗎？
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