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    時間進入八月底，郊外的疫癥似乎結(jié)束了。

    當看到江面出現(xiàn)十幾條漁船時，秦鹿知道，華陽縣的城門開了。

    “需要我陪你一起去嗎？”秦鹿看著表情嚴肅的兒子問道。

    韓鏡搖頭，“娘別擔心，我自己能處理好。”

    和老師斷開也好，日后免得再被自己連累。

    秦鹿取了十兩銀子給他，“在那邊吃喝小半年，既然不肯跟著人家讀書了，也不能落下話柄，這筆錢算是還了人家的辛苦。”

    只多不少。

    她是真的不在意，反倒是兒子的主意有點多。

    按理說，這樣的大事，放到誰家都不會允許一個小孩子做主的。

    秦鹿卻愿意給兒子足夠的尊重和選擇權(quán)，也是因為有退路。

    古代尊師重道觀念極重，韓鏡的做法一旦傳揚出去，日后恐怕會斷了科舉入仕這條路。

    她是覺得自己可以教導(dǎo)兒子成才，韓鏡卻有雙重考量，只是并未告知母親。

    站在韓鏡的角度，這個選擇做的看似快速，實則萬分艱難。

    他對白秀才的感情很深，作為他的授業(yè)恩師，上一世可謂傾囊相授。

    說句狼心狗肺的話，當初就算拜到別的老師門下，他照舊能憑借自身的能力官居一品，可最終伸出援手的只有老師。

    老師是一個心懷悲憫的人，曾經(jīng)他踏入官場，老師也未曾求過他任何事，只寫信告誡他應(yīng)心懷天下，忠君愛國。

    好在他惡名傳出去的時候，老師早已壽終正寢，否則的話定要被自己給氣死。

    辭別母親，來到白家。

    管家見到他，笑呵呵的打招呼。

    韓鏡來到書房，敲了門，等里面人應(yīng)允，才推門入內(nèi)。

    “老師！”韓鏡走上前，規(guī)規(guī)矩矩的行了弟子禮數(shù)，“弟子是來與老師道別的。”

    白秀才原本帶笑的表情一下子愣住了，“可是要出遠門？”

    韓鏡搖頭。
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