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    李冠鋒和學員吳平一隊，以李冠鋒水平略勝一籌，外加合理戰術和伯伊德循環理論指導，成功戰勝對手。

    學員方松和李冰一隊，兩人平常屬于好友，配合默契，以微弱優勢取得勝利。

    周海和王飛兩人組隊，由于周海的個人實力超群，對戰金雕和03號俄方學員，輕松殲滅對手。

    雙機空戰的戰果，除了讓基地一方陷入喜悅氣氛之外，也如同壓倒駱駝的最后一根稻草，徹底擊潰俄方學員隊伍的心理防線。

    蔚藍的天空之中，兩架編號為9號和17號的初教六，保持水平飛行狀態，迎向基地，正在返航。

    軍用加密通信頻道內，長機飛行員王飛滿臉興奮和激動，握著操縱桿，毫不吝嗇自己的夸贊：“兄弟，剛才你那一手簡直神了，把對面那個金雕壓著打，基礎戰術動作標準的就像教科書一樣，對了，我怎么感覺毛子不是很厲害？”

    教科書！

    就在剛才，周海這位起到輔助性作用的僚機，按照標準的僚機職責，協助長機王飛進行戰斗。

    然后，就沒有然后了。

    擔任僚機的周海，一個個基礎戰術動作標準無比，流暢自如，把對方長機位置的金雕壓著打，輕松揉捏。

    簡直打的對面抱頭鼠竄，連還手之力都沒有。

    作為長機，王飛同對方僚機進行纏斗，雙方實力相差無幾，各有特點，誰也奈何不了誰。

    然而，從另外一個角度看，雙方僚機作戰水平完全不在一個層次。

    沒多久，伴隨著周海又一次擊敗金雕，順勢協助王飛擊敗對方僚機，此次雙機編隊空戰落下帷幕。

    勝利！

    屬于華夏隊的勝利！

    “剔除我個人主觀因素和看法，從客觀角度看，毛子學員綜合實力在同水平，我覺得應該排前列，至少前三沒有問題。”

    周海目光看向逐漸接近的基地跑道，微微搖頭，面色認真而嚴肅，緩緩說道：“你縱向對比世界各國的空軍部隊，除了咱們和老美之外，誰能在初教機層次打過毛子？別輕視對手，還剩最后一戰，多機編隊要穩，別等毛子翻身起來。”

    從客觀和科學的角度出發，毛子學員的實力，在縱向層次對比世界各國，排前三毫無問題。

    如果加入周海的個人主觀因素和看法，抱歉，毛子學員實力真的一般，就連最強的金雕，也就那樣。
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