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    時間，8:55分。

    “誒，老何，這次是怎么回事，航校領導怎么想的，竟然同意新生跳級這種荒唐的事情。”

    一名戴著眼鏡約五十多歲的教授，雙眼含著些許血絲，打了一個哈切，有些倦意，坐在會議室椅子內，向旁邊的好友說道：“我還在搞實驗，新課題吹風洞，李劍主任就找我來出題?！?

    荒唐。

    說實話，新生跳級學習這種事情，真的堪稱荒唐。

    這里可是軍校，全國唯一培養飛行人才的綜合性高等軍事學府。

    今天，五六門重點學科的教授級人物，全部抵達會議室，參與此次考核，想要實地觀摩一下這名有些不知天高地厚的新生。

    旁邊的好友老何捧著溫暖的茶杯，小抿一口清茶，搖了搖頭：“鬼知道，李主任交待我的要求知道什么不？20%的高數試卷題目涉及研究生層次，試卷主體為大四層次，一個新生怎么可能做這種題目?！?

    周圍另外一名經典物理學科的教授，附和道：“我出的物理試卷也一樣，主體為大四層次，部分涉及研究生，一個剛剛進學校的大一新生能得30分，我都覺得他是天才?！?

    “你們高數和物理算什么，我流體力學和空氣動力學兩門學科，80%題目都是研究生級別。”最初戴著眼鏡的教授，用手揉了揉發脹的額頭，一臉淡然：“為了出題，搞得我新課題都沒時間做，等一會兒看看這名新生水平如何?！?

    “這么高的難度？”

    好友老何愣了一下，正色道：“說實話，如果按照這樣的難度，這名參加考核的新生，要是真通過了，那跳級學習也沒什么大問題。”

    這次跳級學習考核，分為筆試、體能和專業技能考核，筆試內容涉及飛指專業三十多門必修學科，基礎教育訓練階段和航空理論知識。

    體能則是大三學員轉入大四學習的體能考核水準，專業技能考核為跳傘。

    筆試難度最高，由航校各學科講師和教授專門出題，考核試卷難度處于大四和研究生級別。

    其中，關鍵的流體力學和空氣動力學兩門科目，更是以研究生層次為主體。


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