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    和egg的這場訓練賽最后還是輸了，總比分1:3。

    單從比分上來看，差距還是挺大的。

    比賽結束后，兩隊各自回了房間，開始了例行總結。

    “呃，小格你今天狀態(tài)不太行啊。”就連李彥軒都看出了問題，開口說。

    “我今天……”小格說的有點艱難：“手感不太好。”

    除了手感不好這個理由，他也沒辦法法用別的解釋了。

    因為是個明眼人都能看出來，他這四把打的有多水。

    輸?shù)倪@三把，有兩把都是因為他的問題輸?shù)舻模€有兩把他雖然沒出什么錯，但也沒有亮眼的表現(xiàn)，甚至連中規(guī)中矩都算不上，劃水的一批。

    “鯉魚節(jié)奏也還不是太好，你不要學我。”李彥軒又說，對于鯉魚他就要熟悉多了，畢竟是自己手把手帶起來的小孩，有什么問題一眼就能看出來。

    “你不適合走我這套打法，你性子太謹慎，走快節(jié)奏把握不住，特別是在面對節(jié)奏比你好的人面前，太容易出錯了。”

    “你要摸索出自己的打法，自己的節(jié)奏，那才是最適合你的，你可以借鑒別人的，但不能一味模仿，因為別人的可能是好的，卻不一定是適合你的。”

    鯉魚聽到自己被點名，本來還有些緊張，擔心自己哪里做得不夠好，因為有一局就是因為他的嚴重失誤而輸?shù)模谋憩F(xiàn)同樣不是很好。

    結果，李彥軒不但沒有說他，還給他指出了問題。

    聽到李彥軒這熟悉的指導，鯉魚忽然就感覺鼻頭有些發(fā)酸，聲音也悶悶的：“我知道了，軒隊。”

    以前在egg青訓營的時候，李彥軒就是這樣手把手教他的，雖然kft這邊的人都很好，但他偶爾也會想念egg，倒不是egg有多好，而是因為egg里有李彥軒。

    “你聰明，學得快，我相信這些對于你來說一定不是什么問題。”李彥軒樂呵呵的，語氣帶著寬慰：“加油！”

    “嗯嗯。”鯉魚小聲應著：“謝謝軒隊。”

    “那就先這樣？”李彥軒說：“這幾天我們都有空，你們想打訓練賽直接聯(lián)系我們領隊或者我就行。”
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