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    周二上午第二節(jié)課剛下課，隨著下課鈴一響，廣播體操集合音樂(lè)便緊接著傳來(lái)。

    “吳老師，今天真的沒(méi)有卷子或者作業(yè)需要我?guī)兔ε膯?？?

    宋明望不死心的上講臺(tái)去拉住自己的英語(yǔ)老師，想要借此逃過(guò)一劫。

    吳翠可沒(méi)有忘記他剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)的話，語(yǔ)氣有些不耐道：“昨天又沒(méi)考試，作業(yè)也是要講的卷子，今天不需要你幫忙。”

    宋明望立刻和霜打了的茄子似的，蔫了吧唧的隨著人群往外走。

    斗志昂揚(yáng)的音樂(lè)，讓人聽(tīng)了就精神抖擻。

    這還是宋明望轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)第一次沒(méi)有借口逃掉課間操。

    他無(wú)精打采的站在操場(chǎng)上，前面是一大片烏泱泱的后腦勺。

    他開(kāi)始在心中盤(pán)算著，要不要和后面的同學(xué)換一下位置。

    結(jié)果一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)程妄雙手插兜面無(wú)表情的看著自己，嚇得他趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

    怎么會(huì)是他啊，倒霉死了，要是被他看見(jiàn)不是得被笑話死，想到那個(gè)可能性，就覺(jué)得丟臉?biāo)懒恕?

    從小到大，他在肢體不協(xié)調(diào)這方面拿捏的死死的。

    廣播體操音樂(lè)開(kāi)始了。

    宋明望幾乎是身子一僵，呆愣在原地不動(dòng)。

    周?chē)娜艘呀?jīng)跟著節(jié)奏律動(dòng)起來(lái)了，顯得他在人群中十分突兀。

    沒(méi)辦法，他只好硬著頭皮動(dòng)了起來(lái)。

    他的身體僵硬，甚至左右開(kāi)始出錯(cuò)，在某一小節(jié)出腳時(shí)甚至都開(kāi)始同手同腳，看上去十分滑稽。

    宋明望絕望的閉上眼睛，他不用回頭，都能想象出程妄看向自己的眼神。

    這樣一想，他更想死了。

    更要命的是上課前班主任郭晉還特意來(lái)到班里多說(shuō)了幾句。

    “咱們班有的同學(xué)那個(gè)做操的態(tài)度不端正啊，這紀(jì)律部查操的時(shí)候看見(jiàn)了，特意和我說(shuō)了，要扣分的，我也不多說(shuō)了，下次不要再這樣了?！?

    他的視線說(shuō)到最后特意落到恨不得縮成鵪鶉的宋明望身上。

    宋明望紅著臉趴在桌上翻過(guò)去又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，雙手握拳還時(shí)不時(shí)錘錘桌子。

    太丟臉了。

    程妄正在翻看書(shū)，旁邊人不停來(lái)回動(dòng)彈弄的他有些心煩。

    “再亂動(dòng)信不信我把你提著扔出去?！?

    宋明望不理他，訥訥著安慰自己，“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)了，我只有這么一個(gè)缺點(diǎn)，沒(méi)什么大事?！?

    程妄視線從書(shū)里移開(kāi)，挑眉反問(wèn)：“一個(gè)？”

    “當(dāng)然了。”宋明望覺(jué)得他莫名其妙。

    程妄盯著他看了片刻，然后又垂眼看著自己的書(shū)，什么都沒(méi)說(shuō)，似是懶得開(kāi)口。

    中午大課間宋明望鬼鬼祟祟的到了天臺(tái)上，開(kāi)始反復(fù)練廣播體操，從小到大他都不是會(huì)服輸?shù)男宰樱鼊e說(shuō)在這種事上。

    直到他的動(dòng)作逐漸從僵硬轉(zhuǎn)到流暢自然，他這才氣喘吁吁的停了下來(lái)。

    為了做這個(gè)操，他還遲到了下午第一節(jié)課，雖然老師沒(méi)有說(shuō)什么，但是他還是覺(jué)得不自在。
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