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    高小美先不說周飛揚的成績和名次，卻道，飛揚爸爸，飛揚最近的學習和生活狀態不是太好，我覺得學校應該和你們做家長的溝通一下。

    周山水問，飛揚怎么了？

    高小美道，周飛揚最近奇奇怪怪的，上課老走神，眼睛總盯著窗外。授課老師要喊他幾聲，才突然醒悟的樣子。課堂上沒有學到什么，他自己心里也急，下來之后就熬夜看書。

    飛揚爸爸，你也知道咱們學校晚上十點就要準備休息了。熄燈后飛揚竟然跑去廁所復習，一熬就熬到夜里兩點，白天就提不起精神來。

    另外，飛揚在廁所里還背英語，聲音很大，嚴重影響同學的休息。

    現在已經是高三了，上半學習要把所有的課程上完，明年則全是復習。大家的學業都非常緊張，弦都是繃緊了的。

    每個同學都有自己的學習習慣和節奏，比如有的孩子喜歡安靜，有的孩子喜歡一大早起來晨讀，有的同學睡眠淺。

    飛揚同學這樣熬夜背書，打亂了大家的節奏，已經有孩子反映都我這里來了。

    聽到兒子讀書這么攢勁，周山水內心中其實還是有點小小的欣慰和得意。連聲道，孩子學習刻苦，對自己有要求，這原本是好事，可如果影響了別人那就不好了，老師您批評得對。下來后，我會和他談談，聊聊己所不欲，勿施于人的道理。人是社會動物，生活在班集體里，還得考慮到別人，不能太自私。

    “對了，飛揚考了多少分？”

    高小美還是不說分數的事，道，這事只怕不是學習刻苦不刻苦的問題，離異家庭的孩子通常都比較敏感，最近你們家里是不是有什么事？
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