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    過了十分鐘，傅來音勉強平靜下來。柳啾啾期間乖乖的，沒有說任何話，看她好了許多，拉著她走：“去操場集合了。”

    學生們陸陸續續歸隊，各班清點人數。

    舉報這種大型活動，安全工作做得再好也總是有意外。比如，有調皮的孩子爬樹去夠謎語被老師抓個現行的，有做游戲摔倒的，有口角之爭的……小的狀況從未中斷過，但幸好大的事故沒有。

    學生們集合后就開始一起做月餅，以班級為單位，各自守在各自班級前。除了班主任外，全校任課老師有一個集中營，跟著食堂的兩個師傅做月餅，史聞和史梅也在。

    因著剛剛發生的事，傅來音無顏面對陸霄，跑去錢薇班上，“錢老師收留一下我。”

    錢薇忙得腳不沾地，巴不得多個幫手，忙將餡兒皮兒給她，“快做快做，我們班上的學生笨死了！”

    二班的學生見傅來音去了一班，不干了：“傅老師偏心！”

    “傅老師來我們這邊！”

    一班的學生將她團團圍住：“不許過去！”

    “傅老師就來了我們這邊，略略略～”

    兩個班的學生要不是有班主任拉著，估計能打起來。

    傅來音最終在一班呆了一會兒，又去二班呆了一會兒。

    太陽逐漸西沉，孩子們月餅做好，被拿去烘焙，大家露天坐著等。

    十二個班圍成一個大的圓圈，中間有一個小的高臺，史聞臨時做了主持人，邀請各年級班主任上臺講有關中秋的故事。

    嫦娥奔月、吳剛伐桂、月餅起義、貂蟬拜月……古老的傳說隨著初秋涼爽的夜風緩緩而來，薔薇香氣似有似無。操場上燈光幽微，月亮成了最美的照明。

    孩子們瘋了一天，此刻竟難得的安靜下來，個個溫順無比，操場上只有老師講故事的聲音。

    傅來音挨在史梅邊兒上，輕聲說：“史阿姨，你們能建這樣一所學校真好。”

    史梅頭發花白，鬢角銀絲如雪，聞言輕輕勾起嘴角，平和慈祥：“有你們才建得成。”

    “我愛這個地方。”

    “我也愛。”

    一個小時后，晚飯和月餅一齊端上來，史聞說：“這是你們在謹言小學度過的第一個中秋。中秋，是中國傳統的節日，代表團圓。不是只有父母親人呆在一起是團圓，在此時此刻，你待在一個班級里，身邊的同學會和你們共度整個童年，你和他們待在一起，也算一種團圓。”

    “往后許多年，你都會想起這個漫長的中秋，你和你的童年伙伴們游了園，猜了謎語，做了月餅，坐在操場上聽老師講了故事。”

    “我仗著自己的年齡和人生經歷，把自己認為會給你們留下美好回憶的東西給了你們，策劃了今天的活動。這樣做，是由衷地希望中秋這個節日成為你們人生中特別的一天，往后每一年都為這個節日的到來感到快樂。”

    操場上響起熱烈的掌聲。史聞最后說了一句：“吃月餅吧，祝賀你們和童年團圓。”

    會心一擊，使傅來音眼眶一濕。天吶，一個搞歷史的老頭子怎么說得出這樣詩意的話？

    史梅笑瞇瞇地看著臺上的丈夫，拍了拍傅來音的手，“看吧，我就是被這樣騙的。”

    傅來音又一笑。

    真正的淚點是全校一起合唱《但愿人長久》，孩子們的聲音，稚嫩、清亮、一派天真、不諳世事，把一首婉轉旖旎的歌曲唱出了無限希望。越是不懂歌詞的人，才能把歌詞唱到懂的人心里。

    無知的小孩唱：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”唱的人笑，聽的人哭。那是總有一天吶，笑的人會來到哭的人的人生位置，輪回感嘆相同的東西。

    傅來音一直以為自己是保留有童真的，但唯有真的接觸童心，她才知道，這種珍貴的東西啊，老天只恩賜給小孩。成年之后，我們失去它，不服輸的人便裝著還拽著它的尾巴。

    我的孩子們呀，希望你們永葆童真。
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