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    “畫中這些帝王有的站立，有的坐姿，多數(shù)頭戴軒冕，構(gòu)圖上采用‘主大從小’的方式，以小襯大，以突出帝王形象，區(qū)別身份。”

    “十三位帝王形象具有各自典型的性格特點，均合乎史料對其形體特征及性格特點的記載。可見畫家是通過了解歷史、熟悉對象，然后加入自己的理解對其想象風采，從而創(chuàng)作出性格鮮明的帝王形象。”

    “昨天回家后我連夜查了一些資料，今天再對照這帝王圖，正如你所說的那樣。比如這曹丕，史記說他博聞強識，就畫的目光敏銳。”

    “陳頊無能平庸，就畫的兩眼無神，軟弱松弛;楊堅表面平和，心中有計謀而多猜忌，就畫的是一種深沉而有謀略的神態(tài)。”

    朱昌平教授有意指點下李墨，看他一眼說道：“小墨，你也來整體看下。”

    “如此典型性格的刻畫，表現(xiàn)出閻立本在創(chuàng)作時刻意注意到人物的傳神，對各位帝王的面部五官，尤其是眼睛和嘴，都根據(jù)其不同的性格進行深入細致的刻畫，從而體現(xiàn)出生動形象而又各不相同的精神氣質(zhì)。”

    “線條技法方面，閻立本沿用了魏晉南北朝以來的鐵線描，但線的表現(xiàn)能力得到發(fā)展，人物的衣紋、輪廓以及面部的五官運用不同粗細的線條，線條的變化也使形象較前代更為生動、體積感增強。他的筆力，他的思想很值得我們現(xiàn)代人去探索，去學習。”

    李墨可以對它進行斷代，辨別真?zhèn)危f對它的深刻理解點評，他還沒那個能力，說到底還是文學底蘊欠缺。

    “老師，你說我聽，回頭我整理出來。”

    “其實我還是比較喜歡字帖之類的，鑒定簡單。”周圍的人都笑起來，字帖鑒定比古畫的確要輕松很多。

    “老師，我手里還有一幅大明第一狂草祝枝山的《陋室銘》真跡，空了拿給你鑒賞一下。”

    李墨小聲說道，朱昌平臉色愣了好幾秒才苦笑道，“哪天你不撿寶了我還不適應呢。”

    “其實我這次在徽州還淘到一個清雍正霽紅梅瓶，目前博物館收藏個例還是極少的。”

    “你呀你，我算是服了。”

    在一旁參觀的秦雅麗此時說道：“小墨，老爺子知道你在京都一定很高興，晚上去家里吃飯。”

    秦家老爺子的身份非常高，周圍的人對李墨更是高看一眼。

    “今晚不行，已經(jīng)和老師說好了去他家吃飯的。秦姑姑，我回頭跟老爺子通個電話，空了就過去看望他。”

    朱昌平疑惑的看了他一眼，不明白李墨葫蘆里賣的什么藥。不知道有多少人想盡辦法要進秦家大院吃飯呢，他倒好還撒了個慌不愿意去。

    “秦局，小墨會在京都待一段時間，今后有的是機會，今晚就別跟我爭了。”
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