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    前來岐州的士子們一心想搞個大新聞,通過震驚一把偶像的方式引起偶像的注意力。

    這想法太騷，岐州本地士子都沒能想到，但他們也有預料,明白這么多士子過來,來往間必然會同本地士子發生沖突，讀書人年輕氣盛,又誰都不服誰,一言不合就文斗，他們確實得好好準備準備。

    說實在的，岐州本地不少士子心里也有些發虛。主要是這幾年岐州的會試情況實在有點慘，考中進士的比例，在九州中都是倒數。

    客觀現實就是這么殘忍,岐州士子們也想像虞衡當年那樣拳打京城天才,腳踢江南才子，毫無疑問的同代中第一人。奈何他們本身的實力不允許,菜雞知道自己的菜,一想到那個場面就覺得窒息，壓力之下趕緊瘋狂背書，想著多記點東西,免得給岐州丟人。

    當然,有菜雞，就有學霸。岐州再怎么說也是一個州,天下九州，岐州就是其中之一。哪怕整體水平不如其他州，岐州境內這么多人，人才還是有的。認真來說，以現在科舉考試的難度,能考中舉人的，都是百里挑一甚至千里挑一的人才。就算岐州的整體教育質量不如其他州，學霸還是有的。

    于是，在外敵的壓力之下，素來不怎么和諧的兩個士子集團竟然握手言和了。學霸們還自動自發地為學渣們補課，學渣們天分不如學霸，但也堅信勤能補拙，每天晚上，蠟燭都要燃到半夜才熄，不可謂不努力。

    后來，虞衡跑來給他們上算學課。這堂課對他們而言，既陌生又熟悉。

    科考要求士子們每門功課都要會一點，還有專門的算學科，只不過主流還是進士科，以四書五經等一眾儒家經典為主，考試時偶爾會出現算學題，但占比不大，幾乎可以忽略。

    這也就意味著，在算學這門課上，所有士子的基礎基本都是差不多的。

    大家都在同一起跑線，無所謂學霸與學渣，認真聽課就完事兒了。

    尤其是虞衡這人還挺有責任心，對于他自己學習的事兒，拖點時間也無妨。但對于教別人，虞衡還是頗為些教師的職業道德，提前許久就開始備課，不但備教材，還要備學生。課還沒上，教材分析和學情分析就寫了好幾大張紙。準備充分后，虞衡還寫了個詳案，在系統空間試講了一遍，把所有流程都過了一遍，當初教太子時都沒這么嚴肅過。

    那會兒他就是個陪玩的，有太子太傅和太子太師盯著太子的課業，也輪不到他這個愣頭青指點江山。

    這會兒要給士子們上課，虞衡還真就生出了幾分為人師表的責任感來了。

    算學一門，那真是無窮無盡，各種算法理論越學越懵逼，越學越懷疑自己的智商。有些不善此道的學霸聽著都有些犯糊涂，也有些平時成績不太好的士子，聽了虞衡的課之后就跟打通了任督二脈似的，別人解題如便秘，他們卻思路如泉涌，下筆若有神，甚至有更變態的，還覺得這種難度的題做得不過癮，主動要求虞衡再來幾道難題加加餐。

    其他被各種繞來繞去的難題折磨成二傻子的士子：這說的是人話嗎？

    就尼瑪離譜！

    向虞衡提出這個離譜要求的士子在州學中并不起眼，相貌成績都平平無奇，存在感也不強，就是那種特別容易讓老師忽略掉的省心中等生。

    整個州學的士子都沒想到，就是這么個平平無奇的家伙，竟然在算學一道上這么有天分，還入了刺史大人的眼。

    看看刺史對他和顏悅色的態度，眾人就忍不住想要化身檸檬精。那可是連中六元的刺史大人啊，能得他的青眼，就算不能被他收為弟子，得他指點幾句都能讓他們受用不盡了。張平到底哪來的這么好命？！

    這是所有州學士子的心聲。
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