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    “探討權力與文化的細微關系，自當時歷史學家的一大重任，沒有絕對真實的歷史，但我們可以去追求相對真實的歷史，問題在于，不能偷換概念。”

    “你的論文第二章，‘破產的太平海秩序’，強調島鏈國的‘太平海秩序’計劃流產原因大多歸咎為當時高層的天真與反應遲緩，強調軍部干擾了政府的正常運行，在島鏈固有的‘默殺’、‘虛君’等共同文化因素作用下，這個秩序破產了。那么，現實因素中，太平海沿岸國家的抵抗侵略行為你是否考慮了？”

    教授的聲音依舊溫和，音調一成不變，但顧紅蝶脊背卻開始發涼了，研討室鴉雀無聲，落針可聞。

    “我贊同一定程度考量當事人的心理，但在國家意志下，政治家被賦予了性格。你不能把文化置于權力之上，你全文忽略了諸如戰爭暴力、占領區抵抗等至關重要的現實因素，流入到有心人手里，就是變相解構戰爭的正義性，把擴張侵略行為置于文化導向的強權政治與認知態度，換個意義說，你給戰犯脫罪，將罪責歸于文化的創作者，即，民眾！”

    顧紅蝶低頭握著講稿，不知該如何回答。幾天前，導師就和她通過氣，胡教授這邊對她論文意見不小，但她又打算攻讀碩博學位，以目前國家凋零的學術狀況來看，怎么都繞不過這批人。難聽講就是再丑媳婦也得見公婆，早死早超生。

    研討室沉默了許久，沒誰敢在這么大一個話題發表觀點，哪怕是打個諢含糊弄過去都不太好。

    最終是顧紅蝶導師打了個哈哈：“論文出發點蠻好的我看，再改改，再改改……”

    胡教授戴上了眼鏡，也不回話，在答辯意見表畫了個勾，算是給了個臺階下。

    “好，答辯通過！大家快去吃飯吧！”顧紅蝶導師拍了兩下巴掌道。

    學術歸學術，肚皮歸肚皮，都十二點半了，再不去食堂要沒飯了，故而大家嘩啦一下全走完了。

    “我門口等你~”見她導師有話要交代，顧紅蝶室友小聲說了句。

    顧紅蝶導師，徐蕤，對著自己學生無奈道：“我知道你家里面是有辦法保住你，不然我不會同意你選這個題繼續做，但是你要清楚，做這個題是有風險的，有些事情我不明說你也懂，小賀做的那個題，也是叫他導師難辦，你們一對真是叫學院左右不是人。”

    “不知道錯，下次也敢。”顧紅蝶歪頭道。

    徐蕤直接氣笑了，摘下金絲眼鏡擦凈了裝到口袋里，說道：“行吧行吧，世界早晚是你們的，胡老最討厭睚眥找理由干預這個那個，別看胡老今天訓你訓得厲害，是他在保你。”

    “我下次拜訪一下？”顧紅蝶猶豫道。

    “看你自己意思吧，他不是很待見……”

    說話間，警報聲忽然大作，走廊應急燈閃做一片，顧紅蝶無語道：“不讓人吃飯了？又搞防空演習？”
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